《中国共产党纪律处分条例》学习研讨发言材料

目录/提纲：……
一、学深学透“增定力”，在入脑入心上下功夫
一是绷紧纪律之弦
二是补足精神之钙
三是激发干部担当作为
二、检实检细“明眼力”，在自警自省中下功夫
一要对标对表党纪检视言行
二要对标对表先进检视言行
三要对标对表案例检视言行
三、真抓真改“添魄力”，在谋事干事中下功夫
一是要提能力、转作风
二是要守底线、知敬畏
三是要尽责任、敢担当
……
《中国共产党纪律处分条例》学习研讨发言材料

按照党纪学习教育的学习安排，近期我对《中国共产党纪律处分条例》进行了深入地学习，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实以扎扎实实、踏踏实实、求真务实的优良作风，推进各项工作落实落细。下面，结合本人思想和工作实际，谈几点体会和认识。
一、学深学透“增定力”，在入脑入心上下功夫
中国共产党自成立以来，就始终将纪律建设作为党的建设的重要内容。在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第三次全体会议上，_总书记提出，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育，我们要清醒地认识到开展党纪学习的重要意义。
一是绷紧纪律之弦。党纪学习教育是对新时代全面从严治党战略部署的积极响应和坚决贯彻，可以使党员干部深刻理解党纪的严肃性
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受刘国文案件影响，部分干部受到了不同程度的处分，导致出现躺平心态，不想事、不干事，认为不干事就不会出事，此次党纪教育的开展为全县党员干部再次敲响了警钟，让广大党员干部明白，不作为慢作为也是违纪的一种表现，只有履职尽责、干事创业才能更好地完成工作。
二、检实检细“明眼力”，在自警自省中下功夫
要加强警示教育，用身边事戒惧自己、教育自己、警醒自己，进一步强化纪律意识、加强自我约束。一要对标对表党纪检视言行。党纪国法都是管党治党、治国理政的基本依据，目标一致、功能相同、优势互补，作为领导干部，要切实把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，反复学习《条例》、对照《条例》，明晰身份、岗位、职责存在的风险隐患，任何时候都不放纵、不越轨、不逾矩，在大事原则和小事红线面前，坚决做到不敢违、不能违、不想违。二要对标对表先进检视言行。要把优秀共产党员作为标杆，做到“择其善者而从之”，时时处处树形象、做表率，面对违规违纪违法行为，要坚决摒弃老好人思想，讲党性不讲私情、讲原则不讲关系、讲真理不讲面子，勇于发声、敢于斗争，将遵规守纪作为一种坚定的立场和信仰，让“清醒的认知”铺就“清澈的底色”。三要对标对表案例检视言行。要对照典型案例自警自省，深刻剖析违纪违法人员身陷囹圄的主客观因素，时刻保持理智与清醒，做到“其不善者而改之”，警惕来自各方面的“围猎”，对各种苗头早发现、早制止，绝不越雷池半步。
三、真抓真改“添魄力”，在谋事干事中下功夫
《条例》第一百三十一条中对“工作中不敢斗争、不愿担当，面对重大矛盾冲突、危机困难临阵脱逃”行为的处分规定，表明了党纪学习教育不仅为党员干部提供了明确的行为准则，更是推动其积极作为、勇于担当的重要保障。作为新时代的党员干部，要始终把干事创业放在心上、扛在肩上、抓在手上，以党纪为“绳”，做到在其位、谋其政、尽其责、干其事，切实将学习贯彻纪律处分条例与推动工作落实结合起来。
一是要提能力、转作风。通过学习《条例》，要搞清楚党规党纪是什么、弄明白能干什么、不能干什么，要以此学习教育为能力提升和作风转变的重要抓手，切实在农业农村、乡村振兴等重点工作一线担当作为、深入攻坚，利用好“一线工作法”，比如：省委第十五巡视组对我县开展“回头看”，我分管领域有6个问题被定为未完成整改，这说明我在工作中工作作风不实，担当作为还有欠缺，对工作研究部署不到位，责任落实不到位，深入现场督导检查不到位，导致问题整改不彻底。
二是要守底线、知敬畏。领导干部的权力是党和人民赋予的，权力意味着责任。我们要在党纪学习中树立正确的权力观，解决好为谁用权、怎样用权这个关键，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权真正做到知敬畏、存戒惧、守底线。比如：由于分管领域涉及面广、资金额度大，特别是在高标准农田建设、水利工程项目、乡村振兴资金、惠农补贴等方面，作为分管领导必须牢固树立底线思维，坚决不触红线、不碰底线 ……（未完，全文共2461字，当前仅显示1565字，请阅读下面提示信息。收藏《《中国共产党纪律处分条例》学习研讨发言材料》）