学习贯彻_关于科技创新重要论述主题宣讲稿

目录/提纲：……
一、_关于科技创新重要论述的思想渊源
（一）马克思主义经典作家的科技创新思想
（二）中国共产党主要领导人的科技创新思想
（三）_关于科技创新重要论述的实践探索
二、_关于科技创新重要论述的时代要求
（一）在危机中育新机
（二）于变局中开新局
三、_关于科技创新重要论述的实践价值
（一）引领科技创新发展方向
（二）引领经济高质量发展
（三）引领科技强国建设
……
学习贯彻_关于科技创新重要论述主题宣讲稿

各位领导、同志们：
党的十八大以来，在_总书记的领导下，党和政府深刻认识到科技创新的深刻意义，明确指出到2030年使我国进入创新型国家前列。_总书记将国内外科技创新的发展经历与我国当前的实际紧密结合，同时立足新时代中国科技发展的需求，对我国科技创新领域存在的显著问题进行全面剖析、阐释，形成_关于科技创新重要论述。作为马克思主义科技创新思想在中国的最新演进，_关于科技创新重要论述蕴含的理念，既是对传统思想的继承，也是对当代科技挑战的回应，为推动我国科技创新注入新活力。2024年6月24日，_总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上发表重要讲话，深刻阐明加快建设科技强国的内涵要求和战略安排，为新时代新征程推动我国科技事业发展提供了根本遵循和行动指南。
下面，根据会议安排，本人就扎实贯彻_关于科技创新重要论述作主题宣讲。
说得不对之处，敬请批评指正。
一、_关于科技创新重要论述的思想渊源
_关于科技创新的重要论述是经过长时间的积累和酝酿，逐渐由量变向质变转化而来。这些重要论述的形成背后既有深厚的思想积淀，也与当前时代的现实需求密不可分。
（一）马克思主义经典作家的科技创新思想
_关于科技创新重要论述形成的理论基础十分深厚，是在传承马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家的科技创新思想基础上形成与发展的。他们虽未直接论及科技创新，但他们的思想涵盖了科技创新理论。科学技术创新一直是推动社会发展的重要动力，在人类社会演进中扮演着关键角色。因此，我们可以将马克思主义经典作家关于科学技术创新的相关论述概括为科技创新思想，并对其进行深入研究。
1、马克思、恩格斯的科技创新思想
工业革命推动生产的迅速发展，它导致社会形态分裂成了工业无产阶级与工业资产阶级两大阵营。这次革命的关键创新是蒸汽机的诞生，它推动了机械化生产的普及，促使大规模工业生产的兴起。在社会意识中，科技进步被认为对生产和发展至关重要，科学技术首次受到广泛关注。马克思强调，科技创新在解放和促进生产力发展的过程中扮演着至关重要的决定性角色。
马克思、恩格斯认为，对机械的应用会给社会带来诸多变化，在他们的眼中，蒸汽、电力以及自动走锭纺纱机等机械的运用不仅仅是工业进程的改革，更是社会结构、经济关系乃至整体社会秩序的颠覆，“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸公民更危险万分的革命家”。恩格斯指出：“在马克思看来，科学是一种在历
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科技创新思想的基础上，结合中国实际情况形成的科学理论。
1、_的科技创新思想
新中国成立初期，我国科技水平和经济状况不仅远远滞后于欧美发达国家，甚至相较于许多亚洲国家也存在明显差距。与此同时，_资本主义阵营，以美国为首，采取政治孤立、经济封锁，以及军事威胁等一系列强硬对华政策。这一系列政策旨在从根本上削弱新中国的实力、遏制中国的发展。
为尽快改善落后局面，中国共产党领导集体提出了“向科学进军”的口号，这是中国科学技术发展史上的一个重要里程碑。_提出：“搬要搬一些，但要以自己的东西为主。”“没有独立、_、民主和统一，不可能建设真正大规模的工业。”他认为，中国科技发展要以独立自主、自力更生为基础，同时从科技水平高的国家引进高新技术，获取和掌握先进知识和技能，要将国外先进技术与国内技术相结合。同时，_认为，科学技术不进行创新发展，社会的生产力就无法快速提高。
_高度重视我国科技发展，特别是尖端科学技术领域。他认为，在一切科学技术工作中，必须把基础理论研究和应用技术研究结合起来，把科学研究同国家建设需要结合起来。在_的指引下，中国在20世纪50年代末至60年代初开始了原子弹和导弹的研制工作。1964年中国成功引爆第一颗原子弹的壮举不仅标志着中国国防力量的极大提升，也在国际舞台上展示了中国的科技实力。接着，在1967年，中国成功进行了第一次氢弹试验，再次震惊了世界。与此同时，_强调科学技术必须为国家建设服务，这一思想激励了无数科技工作者投身于国家重大科技项目的研发。正是由于这一思想的引领，中国在短短几十年内从一个科技基础薄弱的国家，成长为在多领域具有国际竞争力的科技强国。中国在核武器、导弹、卫星等尖端科技领域的成就，极大地增强了国家的综合国力和国际地位。
2、_的科技创新思想
1978年，_在全国科学大会上明确指出：“四个现代化，关键是科学技术的现代化。”这一表述清晰地将科学技术现代化作为实现国家现代化的核心要素他明确指出：“要实现现代化，关键是科学技术要能上去。”这为科技的发展提供了方向性的指引，强调了科技的引领作用是实现国家现代化的必由之路。
1988年9月，_提出了“科学技术是第一生产力”的重要论断，这表明了_对科技创新的迫切需求，同时强调了科技与经济发展的密切关系。他明确表示，要掌握国外先进技术，借鉴国外科学研究的经验，将其应用于中国的科学研究。科技创新不仅仅是国内努力的方向，同时需要与国际接轨，吸收国际先进技术，从而促使中国在科技领域取得更大的突破。
同时，_强调：“科学是实现人类希望的关键，摆脱贫困的道路必须倚重科学，而维护全球和平同样少不了科学的支持。”这一表述彰显了_对科技创新具有的全球意义的认识。他认为科学不仅是实现国家繁荣富强的关键，也是全人类实现共同愿望、摆脱贫困、维护和平的不可或缺的力量。_的这一理念为中国的改革开放注入了新的动力。为了实现科技进步，中国开始大力推动教育和科研的发展，加强国际交流与合作。国家设立了各种科技奖项和基金，鼓励科研人员和企业进行创新。与此同时，中国加大了对国外先进技术的引进和消化吸收，再创新能力不断提高。通过引进、吸收和自主创新，中国的科技水平得到了迅速提升，逐步缩小了与发达国家的差距。
3、江泽民的科技创新思想
江泽民同志是我国科学技术领域的老领导、老专家，有着丰富的科学知识，深谙世界科技发展的新趋势。在《论科学技术》一书中，江泽民提出了独特的科技创新理念，指出科技既能促进物质文明，又能促进精神文明。他强调在全国范围内大力推广科技工作，引导群众养成科学的生活方式。
1995年，江泽民在全国科技大会上提出“科教兴国”战略，指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的不竭动力”，突显出科技和教育在国家发展中的关键地位，标志着中国科技事业进入了新的阶段。江泽民明确表示，科学技术和教育是国家战略中的优先发展领域，强调“将科技置于优先战略位置”。在这一战略框架下，江泽民强调了科技与人才的密切关系。他指出“创新依赖于人才，特别是年轻的英才的不断涌现。”因此，科技创新不仅需要加强科研力量和推动科技进步，还需要通过教育系统培养和激发更多的优秀科技人才。将“教育与科技发展置于国家经济社会发展的主体位置”，旨在提高国家整体的科技文化素养，为经济水平的提高提供更为有效的支持。科教兴国战略，进一步强调了“科技创新对国家富强和民族振兴的重要性”，为中国在科技领域迈向更高水平的发展提供了战略指导。
4、胡锦涛的科技创新思想
进入21世纪，全球经济一体化进程加速，竞争日趋激烈。在这种大环境下，胡锦涛提出：“在如今这个科技竞争日趋激烈的时代，我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐”。面对全球化的挑战，中国迎来了更加激烈的科技竞争时代。胡锦涛强调，推动科技发展，倡导走中国特色自主创新道路，改变经济发展模式，优化产业结构，推动创新型国家建设。他强调，只有通过加强科技创新，中国才能在全球竞争中保持竞争力。这反映出中国政府对科技发展的高度重视，并对未来科技进步的战略性意义有清晰认识。胡锦涛为中国科技事业的进一步发展明确了方向。在全球科技竞争中，中国不仅要迎头赶上，更要在关键领域取得领先地位，以推动国家的经济和社会发展。
加强科技创新，培养科技人才是关键，人才是重要的动力。建设创新型国家，取得科技竞争优势，有赖于人才队伍的形成。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体，深入实施“人才强国”战略，打造科技创新人才队伍，促进科技人才合理流动，开发国际化人力资源，推进人力资源管理_改革，引领全社会营造尊重人才的良好氛围。
同时，胡锦涛强调：“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，提高综合国力的关键。”把自主创新放首位，要以自主创新的精
神大力推进创新型国家建设。自主创新在国家发展中的作用日益突出，中国在全
球科技舞台上的地位不断提高。从“神舟”系列载人航天工程到“嫦娥”探月工程，再到“天宫”空间站建设，中国在一系列重大科技工程中取得了举世瞩目的成就，向世界展示了中国科技创新的巨大潜力和实力。
（三）_关于科技创新重要论述的实践探索
_在不同阶段的领导工作中，对科技创新进行了深刻思考和实践探索，形成了关于科技创新重要论述。在知识青年时期，_就开始参与科技工作，推动沼气技术的革新，为农村改善生活质量做出了贡献，之后，_在正定、福建、上海、中央等地任职期间，多次发表与科技创新相关的讲话，指导科技工作。_关于科技创新重要论述的演进，起源于梁家河的实践，贯穿我国五十余年的历史。
1、七年知青岁月
_在陕北延川县梁家河度过了知青岁月（1968年—1975年）。他在陕北延川县梁家河村插队期间，接受艰苦的生活磨练。面对梁家河村的贫穷和落后，_关注当地群众的生活困境，特别是柴火问题。在《人民日报》上阅读到四川农村推行沼气项目的报道后，_对沼气产生浓厚兴趣。他前往绵阳学习，随后成立沼气办公室，回到梁家河村展开了科技活动，推动了“沼气革命”，仅用三个月就实现了85%以上的沼气化。“沼气池一修好，就解决了我们的燃料问题。沼气可以点灯，可以做饭，社员们都很高兴。”_在梁家河推广沼气技术的成功实践引起了陕西省领导的高度重视，在全省范围内展开了沼气技术的普及工作因此展开。沼气技术的推广不仅解决了农村地区燃料紧缺的问题，还为农民提供了一种清洁、可再生的能源，改善了农村生活环境，促进了农村经济的发展。
在梁家河，_率领社员展开了一系列科技生产活动，除沼气实践，还包括打坝淤地、铁业社、烤烟种植以及河桥治理等，大大促进了当地科技水平的提升，为人民生产生活带来了显著改善。这些生动实践让_认识到科技对促进经济发展、增进民生幸福感的重要性。同时，这些实践体现了_敢于探索、
敢于创新的品格，彰显出他的创新精神和解决现实问题的能力。陕北不仅是_的锻炼之地，也是他科技思想初萌的孕育之所，培养了以创新应对挑战的理念。
2、任职冀闽浙沪
一是以科技推动经济发展
正定时期（1982年—1985年），_先后担任正定县委副书记、书记。他扎根基层，深入调研，发现正定县企业和单位面临人才和技术骨干不足的问题，成为制约经济发展的瓶颈，他曾说道：“一个县没有自己的科技队伍，是无法搞现代化建设的。”为此，_大胆改革革新人才制度，通过“人才经”和“人才台账”来招纳贤士。同时，向全国知名专家发出“求贤信”，邀请他们为正定发展提出重要发展谋略。他举钱学森为例，说：“那个金波尔，尽管对中国人不友善，但还是有一个优点的，钱学森可以顶五个师，这就是他非常了解人才的重要性。”同时，他关注农业科技，提出建立农业科研生产体系的重要性，并通过引进大量人才和实施科技兴县的策略，推动了正定县的经济发展，这为_ ……（未完，全文共14812字，当前仅显示4749字，请阅读下面提示信息。收藏《学习贯彻_关于科技创新重要论述主题宣讲稿》）