实施英语写作“多目标层次”教学提高学生整体素质

目录/提纲：……
×一、英语“写作能力培养”教学中的“多目标层次”
一是“发展写作技能，培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能力
×二、“多目标层次”教学实施步骤
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　　*素质教育要求全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，让学生得到全面发展。英语学科实施素质教育是全面落实素质教育的内在要求和必然途径，实施它的主渠道是课堂，那么，如何在高中英语教学中实施素质教育呢？经过多年教学尤其近三年来对新教材的教学探索和实践，我认为把“多目标层次”这一教学方法用于课堂教学之中，是全面提高学生英语写作能力及英语整体性素质的一条有效途径。
　　*一、英语“写作能力培养”教学中的“多目标层次”
　　*高中新大纲中的教学目的之一是“发展写作技能，培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能力。”学生在身心发展中有着共同特点，但
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