论_思想政治教育理论成熟的哲学基础

　　【作者】王树荫
　　【作者简介】王树荫首都师范大学政法学院教授博导邮编
　　【摘要题】理论经纬
　　【正文】
　　_的《实践论》和《矛盾论》科学地论述了马克思主义的认识论和辩证法，对思想政治教育理论作了哲学总结，为端正全党的思想路线和树立科学的世界观和方法论提供了理论基础。本文将就《实践论》、《矛盾论》中与思想政治教育理论的相关内容及其指导意义作一简要论述。
　　一
　　《实践论》奠定了思想政治教育的辩证唯物主义认识论基础，其基本思想也是思想政治教育工作必须遵循的重要原则。_之所以以“实践论”为题阐述认识论问题，有理论和实际两方面的原因：一是实践的观点是马克思主义认识论首要和基本的观点，是马克思主义认识论的主要特征；二是党内存在的“左”倾教条主义，轻视实践，造成中国革命的严重损失，用实践的思想教育广大党员和干部，具有现实针对性。《实践论》的重要思想及对思想政治教育的指导作用体现在以下几个方面。
　　第一，实践是认识的来源和基础，是认识发展的动力
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