浅谈数学课中的德育“_”

目录/提纲：……
一、联系实际，进行学习目的教育
二、结合教学内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育
三、勾通联系，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育
四、示范导行，进行良好学习习惯的教育
……

　　一、联系实际，进行学习目的教育
　　数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如：一年级教学“元、角、分的认识”，可以介绍人民币在日常生活中的使用和生产建设中的作用；二年级教学“万以内的加法和减法”时，要使学生知道已学过的“１００以内的加法和减法”不能满足人们在工作和生活中的需要，这部分知识在今后的学习以及人们在工作和生活中要经常用到；三年级教学“三步计算式题”时，可以介绍“小括号”在实际中的应用和在运算顺序中的作用；四年级教学“三角
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