让个性化的花盛开在阅读教学中

目录/提纲：……
一、努力为学生创设良好的个性化阅读氛围
二、学生的自主性是个性化阅读的关键
（一）让学生自主选择阅读材料
（二）让学生自主选择学习方法
（三）让学生自主选择交流方式
三、教师的主导性是正确的个性化阅读的保证
（一）引导学生形成正确的审美观
（二）引导学生大胆质疑，勇于创新
四、课内阅读向课外延伸是个性化阅读永不枯竭的动力
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　　让个性化的花盛开在阅读教学中
　　阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人的身心愉悦，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读，但是在传统的阅读教学中，课文具有一种绝对的、独一无二的意义，学生被动地、谨慎地、封闭地去阅读与欣赏，在学生眼中，作者和课文是至高无上的，学生只能是“服从”阅读。教师把从一大堆教学参考书中看到的对课文的理解、分析滔滔不绝的强灌给学生，或者把教师对课文的“深刻”、“精辟”的个人理解自我炫耀式的或自我欣赏式的塞给学生，这些都是不负责任和危害严重的思想和行为，因为21世纪是个充满竞争的时代，需要一大批有独特思维的人才，而在传统的阅读教学模式下，只能培养出千篇一律的人，他们不能面对激烈的竞争，小而言之，毁了个体的前途，大而言之
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