班组团队学习案例分析

　　知识共享 和谐共进
　　带电班“小课堂”团队学习案例分析
　　带电作业作为一项特殊工种，技术要求高，人员基本功要求扎实，但面对职工素质参差不齐，尤其是新职工，如何让他们尽快适应岗位并提高自己的能力，如何让班组每个职工分享到彼此的知识。带电班结合个体与团队，通过有效的“小课堂”团队学习，将个体知识团体化，将内隐知识外显化；结合班组内部与外部，将外部知识内部化，将团队知识产品化，在开放的交流和互动学习中使个人的学习成果为大家所共享和吸纳，个
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