幼儿“减负”之管见

　　幼儿“减负”之管见
　　一提到减负，人民首先想到的是中小学学生，认为中小学为了追求及格率、优秀率、升学率，千方百计给学生加重课业负担，严重影响了学生的身心健康。“减负”是非常必要的，至于幼儿园的幼儿一不用考试，二没有作业负担，似乎无“负”可减，其实，幼儿园的幼儿同样需要“减负”，从某种程度上说，甚至比中小学更具迫切性。
　　一、偏颇的教育理念，给幼儿带来了负担和压力
　　首先，不合格的“规矩”禁锢着幼儿的心灵。
　　长期以来，很多幼儿老师受传统教育观念“无规矩不成方圆”、“没有良好的常规，就不会有良好的教学秩序”等思想的影响，对孩子进行过多、不合理的、强制性的限制。在幼儿园，经常听到或看到老师禁止孩子行为的事，如上课时不准说话、不准上课去
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