发挥教育对未来社会的选择功能

　　在急剧发展的现代社会中，教育必须面向未来。把发展教育的参照系由现实转向未来，这是我国教育发展中的重大战略转变。这一转变势必要求教育观念、教育_、教育目标与评价体系、教学内容和手段方法等都随之进行相应的规范转换，所有这一切，显然都离不开科学的教育未来观指导。
　　
　　未来研究中的三种_
　　
　　人类思想舞台上对未来的想象和预测由来已久，所反映出的未来观也千差万别，有的憧憬未来，有的恐惧未来，形成多姿多彩的未来观。进入世纪以来，这些不同的未来观发展成为系统化的各派未来学理论，并由此引发出当今未来研究中旷日持久的文化纷争。二十世纪后半叶未来学研究在全球的广泛开展，不仅是社会以越来越快的加
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