新西兰教育考察报告

目录/提纲：……
二、点滴真实的感受：
（一）感受之一：较高的国民素质的
（二）感受之二：处处凸现“以人为本”的理念
（三）感受之三：学校教学资源的有效配置
（四）感受之四：社会，家庭，学校共同承担教育职责
三、通过考察对我们的启示与思考
（一）要树立教育属于社会的思想
（二）要更加注重以人为本的教育理念
（三）优秀教师是办好学校的关键
（四）学校设施应追求“高效、实用、够用”的原则
……

　　以人为本 和谐发展
　　―― 新西兰教育考察报告
　　不知是哪位教育家说过：“什么是素质？素质就是你忘记以后剩下的。”推开记忆之门，2005年11月27日——12月27日，对于我们武汉市小学骨干校长新西兰培训班一行32人，怎能忘怀：新西兰那蓝蓝的天，白白的云，满眼的绿色，五彩的花朵，洁净的马路，别致漂亮的别墅花园，还有那友好，好客的新西兰人们；我们怎能忘怀：新西兰学校教室里那琳琅满目的学生们的作品；那学习自主，活动_，快乐活泼的孩子们的笑脸以及那热情，乐观而又自信的老师的身影；――――推开记忆之门，有太多太多的镜头跳入眼帘，有太多太多的画面难以忘怀。此时此刻，在我的脑海似又有一个_在萦绕，在我的心中似有一个_在呐喊：“ 以人为本 和谐发展”哦！我如醐灌顶，这不正是我新西兰之行最大的收获吗？——－不正是类似与素质永远难以忘怀的吗？它也必将是我以后工作和生活一辈子孜孜以求的理想与追求。
　　下面将本次培训的学习的情况和感受做一汇报：
　　一． 基本情况
　　1．学习的基本情况：2005年11月27日－12月25日市教育一一行32人（校长32人，领队一人，安全员2人，翻
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