##镇小学“十一五”课题阶段实验汇报

　　
　　“信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合
　　——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报
　　近年来，我校在“科研兴校、科研促教、科研强师、科研惠生”战略呼唤下，确立了“以教研带科研，以科研促教研”的工作思路，先后荣获“江苏省电化示范学校”、“江苏省实验学校”、全国“尝试教学先进单位”等殊荣，承办省十一五“科学认读”、全国少先队课题等活动现场，学校实现规模由小到大、质量由弱到强、品位由低到高的快速跨越。去年，我校申报“十一五”电教课题《信息技术与学科教学的有效整合研究》，并进行了积极的实践和有力的探索。现将学校工作汇报如下：
　　一、科研促教，强化课题意识
　　－－全力创设“有效整合”实验新保障
　　1.理论为核心。信息技术：主要是指计算机技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术。
　　小学学科教学：是指在小学阶段以班
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