运用多媒体辅助教学的思考

　　基础教育课程的改革首先是教材的改革，我们从小学各年级各学科教材不难发现，教材中联系现实生活、联系学生已有生活经验的知识点较多，与学生现实生活相距甚远的知识，成为了学生学习上的最大障碍。为帮助学生理解、掌握，教材许多内容也采取图文结合的方式，为学生建立再造想象、实现知识重构提供了帮助。可见，新教材在很大程度上提倡运用多媒体手段辅助教学，来提高课堂教学效率和效果。尤其是近期参加县级教学能手评选活动，几天的听课评课，颇有感触。但更重要的，还是引发了我对在课堂教学中如何恰当地运用多媒体来辅助教学的思考。
　　在教学中，我们看到不少老师，在课件中集中了大量_图像信息，把一
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