高中数学中的《诱导公式》教法探讨

目录/提纲：……
一、现行高中教材中《诱导公式》的编排体系：
二、我本部分内容的教学设计
（一）调整以后的顺序及诱导公式
（二）对知识体系调整的几点说明：
三、例题演示：
……

　　高中数学中的《诱导公式》教法探讨
　　[ 内容摘要 ] ： 高中学生在学习三角函数的“诱导公式”部分时不能很快地掌握，更不能说达到灵活运用该知识进行化简。针对这一现象，我在教学中通过反复总结归纳出一个学生容易掌握和运用的规律，虽从数学逻辑上看不一定很严密，但绝对是行之有效的方法。
　　高中学生在学习《诱导公式》这一部分时，不知道由于对α＋ k.2 π、α＋π、α - π、
　　±α这几种角的终边应落在哪个象限，所有对这些角的三角函授值的符号不能准确的判定，造成了不必要的错误。同时也给老师的教学带来了一定的难度。那么，如何突破这一难点呢？通过我的教学实践，得出这样一种方法，就是将《诱导公式》这一部分知识按教材体系讲
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