高中数学“卓越课堂”优质课决赛总结

2013年县高中数学“卓越课堂”优质课决赛总结

11月27日，县高中数学“卓越课堂”优质课决赛在**中学举行。参赛教师8人，其中7名男老师1名女老师，他们是由我县四所高完中分别推荐2名教师作为参赛选手。评委5人，分别由四所学校数学教研组长和荣昌县教师进修学校高中数学教研员组成。听课教师58人。经过一天的角逐，最后评出一等奖2名，二等
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流畅、贴切、平易近人又不失幽默，教学方式好。如荣昌中学黄成佳老师。
4.在课堂教学中，教学环节安排合理，知识衔接自然，注重知识的发生发展过程，有意识地学法指导，信息反馈及时，处理问题应变能力强，教师灵活运用多种教学模式，体现了学生为主体教师为主导的教学方式。
5.整个教学流程好，教学重难点和容量把握准确，知识容量和密度适中，深浅有度，重点突出，难点突破，体现了教师的基本功扎实和较高的综合素质。
6.都能利用多媒体作为教学辅助手段，突破教学中的重点难点问题，使静态变动态抽象变直观，有效地提高课堂质量。如仁义中学喻永文老师课件做得很好。
7.注重板书的重要性，板书合理，书写规范洒脱。如仁义中学喻永文老师，安富中学唐兴隆老师。
不足：
1.有的教师没有吃透教材，比如正弦函数y=sin*在*中的图像，描点作图时，*不能取30°，60°而应该去弧度，因为函数是数对数的映射。
2.有的教师作图不规范甚至不准，在黑板上示范作图时，不用作图工具作图，随意作图，不能很好的给学生以示范作用。
3.有的教师不注意细节处理，导致知识性错误，如作正弦函数的图像时，横坐标中的的长度比纵坐标的1还要短。
4.有的教师语速太快，忙于赶进度，没有做到抑扬顿挫，提问时太匆忙，没有学生的思维空间，没有真正的将学生调动起来。
总之，通过本次活动，使这些教师得到了锻炼，取长补短， ……（未完，全文共1194字，当前仅显示759字，请阅读下面提示信息。收藏《高中数学“卓越课堂”优质课决赛总结》）