爱的倾注，快乐的数学教学

目录/提纲：……
一、用教师无穷的人格魅力，激发学生对数学的兴趣
一是设置任务的时候不同学生，不同任务，
二是在完成任务要求方面不同学生，不同标准
二、采用大胆的创意引领学生，为学生创创造轻松愉快的学习环境
三、用精彩的课堂教学激励学生，为学生创造展示自己的机会，充分发挥潜能
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　　爱的倾注，快乐的数学教学
　　数学学科枯燥单调，如何把握数学教学内在规律，通过有效教学活动，让学生主动参与，主动获得知识，培养能力，树立自信。本文主要从：用教师无穷的人格魅力感染学生，激发学生对数学学科的兴趣；采用大胆的创意引领学生，为学生创设轻松愉快的学习环境；用精彩的课堂教学激励学生，让学生充分发挥潜能，获得成就感，树立信心等三个个方面进行阐述，并以此与广大数学教师交流学习，进一步搞好数学教学工作。
　　关键词： 数学教学 兴趣 成功 自信
　　在教学中，教师的教学思想教学方法，对学生学习兴趣，学习态度，学习方法影响很大。
　　中学的几个基本学科中，特别是数学学科相对于其他学而言，教学过程要显得要枯燥些，造成很多学生对数学没兴趣，数学学习成为负担，成为中学生健
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