关于运用“软实力” 提高罪犯教育改造质量的思考

目录/提纲：……
一、软实力的提出：吸引与导向式的实力
二、监狱构建软实力的必要性：国家发展的要求与改造罪犯的需要
（一）贯彻落实十七大精神的需要
（二）矫正罪犯恶习的需要
（三）增强教育效果的需要
三、软实力的运用：内容魅力与传播能力的相结合
（一）内容的先进性
（二）教育的针对性
三是根据罪犯心理特征进行划分
（三）传播手段的多样性
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　　关于运用“软实力” 提高罪犯教育改造质量的思考
　　二十世纪九十年代后期，美国前国防部部长助理、哈佛大学肯尼迪学院院长约瑟夫•奈(joseph.s.nye)提出 “软实力”(softpower)的概念，随后这一概念频频见诸各种主流媒体，引起理论界的广泛关注。
　　一、软实力的提出：吸引与导向式的实力
　　约瑟夫•奈 (joseph.s.nye)认为实力是指影响别人以达到你想要达到的目的的能力 ,实现方式有三种：威胁(大棒 )、利诱 (胡萝卜 )、吸引 (_选择)。其中第三种就是软实力。硬实力 (hard power)是指通过经济胡萝卜或军事大棒威胁利诱别人去干他们不想干的事情。软实力 (soft power)是指通过包括意识形态、价值观念、民族凝聚力、文化等等产生的力量，让对方愿意认可、接受并效仿，是一种导向力、吸引力式的实力，其实质是文化的吸引力。
　　美国从建国以来就一直重视塑造
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