《解放“学习力”》学习体会

　　
　　江苏省如东县曹埠小学薛志华
　　在今天学校的业务学习上，我们大家一起学习了《人民教育》2009年第21期关于《解放“学习力”》这篇文章，文中介绍了我国河南省沁阳市永威学校在不到3年的时间里，永威发生了翻天覆地的变化，校长蔡林森靠什么彻底改变了永威？他的一个重要法宝，就是推行“先学后教，当堂训练”。这就是蔡林森经过20多年探索实践、在洋思中学开花结果、又在永威不断丰富创新的“先学后教，当堂训练”教学模式所呈现的“另类”课堂风景!
　　一、对“先学后教,当堂训练”的认识
　　通过学习,我对永威学校“先学后教,当堂训练”这一教学理念有了新的感悟。这种课堂模式的特点是:“准备充实、结构朴实、训练扎实、学法落实、效果真实”。
　　1、课堂的前奏曲一一“先学”，即学生看书自学及检测。但并不是单纯让学生去
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