教师创先争优个人党性分析材料

目录/提纲：……
一、存在的主要问题
1、课堂改革的步子不大
2、课堂教学没有真正“动”起来
3、争先创优精神不够
4、全局意识不强
一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题
5、全面关注学生较少
6、普通话水平较低
二、存在问题的原因分析
1、课堂改革的步子不大
2、课堂教学没有真正“动”起来
3、争先创优精神不够
4、全局意识不强
三、今后努力的方向
1、树立好党员形象，做好课堂改革先锋
2、树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师
3、立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师
4、不断学习，提高自身修养，提高业务水平
5、爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利
6、认真地学习普通话，争取不断有所进步
……
教师创先争优个人党性分析材料

参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。

立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。

一、存在的主要问题

1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的“洋思教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的
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