国旗下演讲稿：培养乐观精神

国旗下演讲稿：培养乐观精神

老师们，同学们：

大家好！

光阴似箭，我们大家来到**已有10个月的时间了，同学们在**的每一天取得了很多的进步，我们通过努力学习，刻苦攻读取得了很好的成绩。但是随着每次考试的来临，期末的临近，很多同学感到很大的思想压力，有些同学发出“为什么我们除了学习还是学习”的感叹，有的同学在网上取 “也许该放弃”、“失望绝顶”等消极的网名，甚至于
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门，要振作起来。后来他有意识培养自己的乐观精神。面对困难不气馁，遭受挫折不沮丧，反而愈“战”愈勇，终于取得了突出的成就。由此可见，乐观精神从锻炼中来。只要平时多读些书，注意加强思想上的修养，注意综合素质的提高，乐观、旷达的精神是可以逐步形成的。

米卢永远是乐观主义者，不管比赛输的多惨，他永远是乐观的。对于“失败”，他狂妄的说：“我的辞典里没有这个词”，也许这个就是他认为自己最强劲的地方。

同学们熟悉的宋代文学家苏轼，一生坎坷多难，多次受贬，在年迈之年还被发配到海南岛，生活极为困难。但他不怨天尤人，而是妥善处之。他不仅使自己保持乐观的情绪，处理自己身边事，还尽力帮助当地的老百姓。他曾在一篇文章中写道：“人之至乐，莫若身无疾心无忧。”正是在这种思想指导下，他安度晚年，笑对人生。把我们的处境与苏轼对比一下，那么年青的我们还有什么理由让悲观消极的阴云笼罩心头？

来到**是我们人生的一个重大的转折，很多想来的同学由于种种原因不能来，来到**，是一生之大幸，我们有这样那样的困难，感到痛苦，想想李建都、想想冯其仕，冯其仕在临走的前一天晚上，在足球场边对我说，足球场上草长起来了，我还没来得及在上面踢一脚球就要走了。我们来到**就是为了有一个好的学习成长环境，在这里学习与生活，正是我们梦寐以求的。我们经过一天的学习与锻炼，只能是感到身体的疲劳，而不应有这样或是那样的痛苦。换个角度看问题，你的心情会有所改变的。

提倡乐观，不是盲目乐观，而是强调在诸多的困难、压力面前，要有一种乐观、旷达的精神，并在这种精神 ……（未完，全文共1351字，当前仅显示859字，请阅读下面提示信息。收藏《国旗下演讲稿：培养乐观精神》）