论法律职业伦理的培养

目录/提纲：……
一、法律职业伦理培养的现状
二、培养法律职业伦理的意义
三、法律职业伦理培养的路径
国法学院二、三年级学生极少的几门必修课之一,目
一、不可分割的,前者是后者的基础,后者则服从于
……
论法律职业伦理的培养

摘 要: 在法学本科教育中, 一个还没有得到重视的问题就是法律职业伦理的培养。法律职业伦理的培养有助于促进司法权威, 塑造法律职业_的精神气质。从法律职业伦理的特殊性和法治成熟国家的经验来看,在法学本科教育中开设专门的法律职业伦理课程, 强化法律职业伦理教育, 对促进法律职业伦理的形成具有重要意义。
关键词: 法律职业; 法律职业伦理; 法学教育

法律职业_的法律专业技能固然重要, 但缺少法律职业伦理的司法_不是现代法治社会所要求的_。问题是如何培养一个具有法律职业伦理的职业_, 这个问题已经引起一些学者的关注。结合我国的教育_、司法资格取得_和司法实践, 笔者认为, 大学法学教育中职业伦理的培养对于法律职业伦理的形成无疑是个关键阶段。
一、法律职业伦理培养的现状
(一)法律职业伦理的特殊性
根据我国现行的本科教育_, 法学专业的人
才培养目标在高等院校中都定位于专业基础厚、实
践能力强, 德、智、体、美全面发展的应用型法律人
才。这里的/德0是高等教育中一般的道德养成, 不
是法律职业伦理的培养。涂尔干指出: / 职业伦理
较之于其它伦理的特殊在于: 舆论(社会公共意识)
是社会公共道德的基础, 它存在于社会的各个角落,
而职业伦理则不同, 每一种职业伦理都有其所限定
的范围, 对应于生产专业化和社会分工, 职业的道德
化呈多
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