创建农村学校艺术教育特色，提高音乐教育的办学水平

目录/提纲：……
一、农村学校艺术教育的教育特色
（一）、让艺术教育散发清新泥土气息
（二）、让学校艺术教育成为社区文化的一道亮色
（三）、让学校艺术教育使每一个农村孩子的眼珠亮起来
二、农村学校音乐教育课程的指导方针
（一）、吸纳农村乡土文化
（二）、吸纳优秀民族艺术文化
（三）吸纳农村经济社会发展的审美需求
（四）吸纳社区文化因素
三、提高农村学校音乐教育办学水平的建议
3、“请进来，走出去”，拓展艺术教师视野
3、广泛开展兴趣小组活动
4、拓宽课外艺术教育活动领域
……
创建农村学校艺术教育特色，提高音乐教育的办学水平

在农村，艺术教育往往很局限，仅仅在于单纯的课堂音、美知识的传授。说到艺术教育，人们甚至停留在“唱唱、画画”的浅层面理解上，甚至在“应试教育”下，艺术教育几乎变得可有可无。在“考，考，考，老师的法宝”、“分，分，分，学生的命根”的日子里，有时连“唱唱、画画”也被挤掉，这些现象与国家的教育方针政策可谓大相径庭。
作为美育的一个重要组成部分，艺术教育在素质教育中在促进学生全面发展方面具有不可替代的作用，因此为提高学生的综合素质，创建农村艺术教育的特色成为一个重要研究课题。本文将以音乐教育为例，深入探讨这一课题。
一、农村学校艺术教育的教育特色
（一）、让艺术教育散发清新泥土气息
农村学校艺术教育应当具有农村自己的特色，要坚持以农为本，根据农村实际，贴近农村生活，充分发挥其对
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略585字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共3253字，当前仅显示1643字，请阅读下面提示信息。收藏《创建农村学校艺术教育特色，提高音乐教育的办学水平》）