《那个属于我的日子》教学反思

目录/提纲：……
一、教学理念的反思：理念决定这堂课的高度
二、准备环节的反思：备学生比备教材重要
三、教学内容的反思：内容的创新是学生喜爱一堂课的良药
四、课堂语言和教态的反思：慷慨的鼓励最能激励学生
五、评课后的反思：教学模式的纠结选择
……
教学反思：
《那个属于我的日子》
——制作简单的生日挂历

今年在教研室专家老师的精心辅导下，获得了教坛新秀的二等奖，又非常幸运的参加了参加这次的温岭教学交流之行。让我开阔了眼界，极大的提高了自己的教学能力，获益匪浅。这次上课的内容是“5.3表格操作”，听课老师有教研室林老师和温岭市职业技术学校的全部计算机老师。上课的准备过程和评课老师的宝贵意见都是一种提高的途径，而自己课后的反思更是让自己不断进步的有效手段。
一、教学理念的反思：理念决定这堂课的高度
教学理念是一堂课的方向，理念是否正确，决定了这堂课的档次和高度。在教坛新秀的训练过程中，最重要的收获之一就是“首先
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为主的班级，操作能力比一般的男生弱，而且这部分内容没上过是一次新课。而且对方的班级人数有60多个，远远超过我平时上课班级的人数。针对人数多、程度低的问题，我在课前又进行了一些针对性的调整。由于班级人数多，在巡视和反馈环节可能会出现问题，请他们的任课老师选择程度相对较好的6个同学担任小组长，可以配合我进行反馈、辅导。每个组长完成自己任务以后，就巡视本组同学，全部完成就回到自己位置。这样，我就可以通过观察组长的情况很快的了解学生操作是否完成，达到了充分的反馈信息，可以让任务一环扣一环的进行下去。充分了解学生是上好一堂课的必备条件之一，在这次的上课过程中尤其让我印象深刻。
三、教学内容的反思：内容的创新是学生喜爱一堂课的良药
5.3表格操作是一节很枯燥的内容，教材采用了简历表和课程表为例子，相对来说，很难吸引学生。我采用了一个“生日挂历”的项目，加入了“历史上的今天”等吸引学生的元素。每个学生做的都是和自己生日有关的表格，既有吸引力又体现了个性化。而且通过一个小软件的查询，能获知每个学生生日那天发生的各种事件，学生们的积极性充分调动起来。每堂课都有重点难点，只要找到学生的兴奋点，那么这两点就不难化解了。课堂内容的创新可以让引入精彩自然，让学生积极参与，课堂气氛也能充分调动。
四、课堂语言和教态的反思：慷慨的鼓励最能激励学生
我以前在上课的过程中，总是板着脸，也没有在互动的环节适时的鼓励学生，上课过程枯燥，语言乏味，很大程度影响了一堂课的质量。在教研室专家主导的训练过程中，在这方面对我进行了很大的纠正。使得在这堂课的过程中，让我能保持微笑，在各个互动环节都对学生都进行了慷慨的表扬和鼓励。使得在上课过程中，老师有了很好的亲和力，并利用学生“好面子”、“喜欢听好话“、“虚荣心强”的心理，最大限度的调动了他们的学习积极性。“不要吝啬你的表扬“，你表扬学生越多，学生给你的也越多，这是我一个很大的体会。
五、评课后的反思：教学模式的纠结选择
在评课的时候，对方的老师提出了，本堂课的教学模式问题。在新知识点的处理上，本堂课以教师操作演示为主。由此引出了，常用的“教师演示→学生练习”的模式和创新模式的选择问题。我也曾尝试用“自主学习网站+学生自主学习”的模式，但是这个模式需要对学生充分了解，而且最好是班级人数较少为宜。对于自主学习的课堂教学模式，在教学成果上可能不尽乐观， ……（未完，全文共2039字，当前仅显示1296字，请阅读下面提示信息。收藏《《那个属于我的日子》教学反思》）