停课不停学 抗疫师德征文：那段梅花落雪的日子

停课不停学 抗疫师德征文：那段梅花落雪的日子

冬天最让人倾心的莫过于听雪煮茶、围炉闲话，于寂寂寒岁中，静享一段温暖的慢时光。何况院子里的新移植的腊梅还吐着幽香，光秃秃的枝丫裹着白纱，透着一豆一豆的嫩黄。照理说，这是最理想的冬，这是最温馨的寒假了，如果没有突如其来的疫情的话。不期而遇的除了美好，还有生活中的意外，无法避免那就重建，兵来将挡水来土掩。
今年的春节，格外安静，没有锣鼓喧天的热闹，没有亲朋好友的聚餐和开怀畅饮亲密交谈。白色的口罩似乎罩住的不仅仅是口鼻，还有天空的颜色。经历了短暂的恐慌，大家团结一心，共盼春来，静待花开。英勇的医护人员们是逆行者，或支援前线或坚守岗位；勤劳的中国妈妈们发挥聪明才智做各种手工美食；还有一部分人趁着这段时间陪伴家人、读书习字提升自我。作为一名老师，我也和全中国的教师一样，做梦也没想到，今年寒假硬生生把自己逼成一个32线女主播。
接到“停学不停课的”任务，抓紧时间学习直播。作为学校直播教学
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进去就很搞笑。从凌晨到凌晨两点最安静，而后会有狗叫、鸡鸣。风声不可以录进去。录得遍数太多口干舌燥如果不慎咳嗽一声，就会瞬间抓狂......有时候看着成品觉得也很一般就会有一点点抱怨，更多的是怀疑自己能力，又觉得大概别人干起来很轻巧是因为他们曾经有非常艰辛的努力！
录的知识胶囊由于时间和课堂容量限制，很多时候需要额外在班级群补充一些课前预习学案及课后检测习题。学生手里没有教辅资料，我就给他们发电子版教辅资料，在上面做好批注，让他们抄在笔记本上。课外发一些拓展练习巩固新知。
由于录播课只是在学生没有课本的时候应急措施，跟学生的互动受限，所以我们又转战钉钉直播，又是一次新的挑战。老师们相互帮扶、出谋划策解决困难。我觉得当时的每个同事仿佛都走火入魔了，在手机上、电脑上反复摸索演练。最疯狂的一个下午加晚上我们几个物理组的老师自己拉个小群，互相当观众演练直播二三十次。
为了顺利直播讲练习册，我自己捣鼓两个多小时，把三根晾衣架安装在小铁凳上，制作了一个手机俯拍直播神器。好好的一个姑娘，拿个钳子看见铁条俩眼放光。家人也好奇，问这是弄的啥？我解释说原先直播讲题是拍图做成课件很费时间，后来计划直接俯拍视频直播，怕出问题所以两手准备。下午想了想，反正还有时间，再捣鼓捣鼓吧。突然想起来，以前用过一款软件扫描全能王，它可以按页扫描超级清楚。于是赶紧摸索学习，发现还能导出长图或文件，给我激动的跳起来了。连忙给同事们分享了方法，她们也很激动。一场一个多小时的直播课，三套方案，效果不错！好开心！
有很多学生和家长都认为线上教学就只是走个过场，甚至觉得是老师们自导自演的一场闹剧。正是这种无所谓的态度，让线上教学的效果参差不齐。克服了技术层面的困难和环境的障碍，我最担心的还是教学效果，最怕的是费了九牛二虎之力结果做无用功或者做一碗夹生饭。
为了检测教学效果我尝试了很多方法，尽量不让学生逃出我的“魔爪”。用希沃直播的时候，课堂练习利用设置课堂竞答模式，沟通交流用消息板，既可以检测学习效果，还能提出批评那些不积极提交答案的懒惰同学。课下作业我让学生按时发给小组组长，检查后发答案自主对答案红笔订正，不懂得在微信上直接语音解答。有时候我会故意把某道题的答案写成错误的，看看多少同学是照抄的答案，多少同学能看出来错答案。嗯，皮一下确实很开心。抽查到的小组把作业公布在物理群，我逐一批阅，评出优胜的、进步较大的公布到班级群以示表扬。作业里出现的共性错误，我就直接在微信群讲解。
钉钉软件真的强大，不需要组长统计汇报，提交的作业一目了然。从最开始根本不知道从何处入手，到熟练地布置任务，线上批改作业，我花了一个晚上的时间。对于每一份作业，我都会告诉学生哪些地方掌握的好，哪里还有漏洞。对于不认真完成作业的同学，我还重点提出批评，并私下加微信后进行额外辅导。每天晚上8点对答案，9点收作业，批阅2个小时或者更久一点，有表扬，有批评，我希望这种每日一评的方式能激励每一个学生更加努力学习。
2013年工作至今刚好七个年头，没有出现传说中的“七年之痒”职业倦怠，这次突然的转型让我倍感压力的同时又激情澎湃。我觉得这是一次机会，在被动的压力下自我更新，自己要努力上进跟上时代潮流。作为对电脑相对熟悉的年轻教师，更要努力钻研、熟练掌握技术，帮助更多的同事迅速投入战斗！很多同事说快被网课弄崩溃了，我说我也是，但是不能打倒我们的必然使我们更强大，网课如此，疫情更是如此。
我出生在和平的年代，学生们更是如此。 ……（未完，全文共2941字，当前仅显示1869字，请阅读下面提示信息。收藏《停课不停学 抗疫师德征文：那段梅花落雪的日子》）