幼儿园大班组创建文明班组小结

目录/提纲：……
一、常抓素质工程，唱响学习型班组精神
1、加强各类学习
2、争做知识型教工
每周一、二下午的备课组活动，很有效地帮助教师了解新教材，运用新教材
二、深入创先争优，共建和谐，展学习型班组英姿
1、班组和谐，互帮互助
2、创先争优，你追我赶
三、丰富文化建设，促学习型班组发展
1、园旗、园训征集活动
2、师德师风建设主题活动
3、文体娱乐活动，新颖多样
四、人人收获荣誉，显学习型班组风采
……
创建文明班组小结
幼儿园大班组创建文明班组小结

我们大班组高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，以提高党组织的凝聚力、战斗力，推进学校和谐发展为目标，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，本着“互帮互助、团结协作”的精神做到事事一起商量，任务一起承担，在团结互助中共同进步、共同成长。
一、常抓素质工程，唱响学习型班组精神。
1、 加强各类学习。
（1）观看电影《冯志远》，谈心得体会。
冯志远老师的事迹震撼着全国人民的心灵，在全国上下教育系统掀起了学习冯志远精神的热潮。我们也借此机会在组内开展集体观看电影《冯志远》活动，观看后，大家一致认为，冯志远同志的事迹使我们感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名幼教工作者，要奋斗在教育
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，参与性高，活动效果好，收获大。
（2）重视对组内新教师的培养工作。
我们大班组新、青年教师占多数，所以，组内老教师们积极“传、帮、带”，开展拜师结对活动，徒弟和师傅之间相互听课、相互评课、相互交流体会、共同撰写听课随笔等。现在的他们，能较好地上好一次集体活动，较大方、自信地与各位家长简短交流，较投入地参与每一次的各类教研活动，较主动地参与班级各类资料的撰写等，特别值得一提的是张志艺老师，她聪明伶俐、谦虚好学，在组内分配教学实践课任务的时候，小张老师主动报名，并担任了两次实践课的任务。虽是组内实践课，但是，小张老师一点也不马虎，实践课之前，提前准备好教案，教具，并请组内搭班及学科师傅共同听试教、说课，反思，修改教案，所以，小张老师成长很快，两次的组内实践活动，使大家看到了小张老师的稳重、亲切、活泼、灵活……“功夫不负有心人”，小张老师的努力得到了见证，在新青年教师撰写的“小妙招”中脱颖而出，获得了区的二等奖。
二、深入创先争优，共建和谐，展学习型班组英姿。
1、班组和谐，互帮互助。
一年中，大班组成员无论是平时工作还是迎接检查，都能将各项工作准备在先。工作中服从分配，顾全大局，积极以主人翁态度对待。各班老师团结合作、密切配合，克服班级和自身的种种困难，一丝不苟的做好各项工作。大一班的席老师外出听课，陈老师新园丁培训，在无人带班的情况下，大三班的徐芳老师主动提出看班，解决了实际困难；大五班的高老师不仅担任音乐社团的负责人，同时，还要担任团支部书记的工作，经常要外出开会、搞活动。作为搭班沈老师，从没有喊过一声累；侯老师担任幼儿园艺教工作，经常要排练幼儿舞蹈节目，喉咙几次哑掉，但是，继续坚持带班，并自费买了“小蜜蜂”话筒；大二班的两位班主任虽然都只有四年教龄，但是，两人的班主任工作从没有落在其他班级的后面，而是井井有条、创意多多……诸如此类的事例，在我们大班组不胜枚举，为了幼儿园这个大家庭，我们默默地奉献着，师德先进事例遍地开花。
2、创先争优，你追我赶。
开展创先争优活动以来，我们全体大班组教师党员、团员、群众团结在一起，认真制定创先争优活动方案，紧密联系工作实际，深入学习理论，人人争做“有理想”“有道德”“有纪律”“有技能”的教育先锋工作者，扎扎实实开展工作。
（1）与社区合作结对
我们大班组的帮困对象是小区中的残疾老人，赵奶奶。我们老师和孩子们总能定时每月上门活动一次，有上门慰问送礼物、搞卫生劳动、表演节目等，在服务的同时更带去快乐。同时，幼儿园与街道阳光之家计残联的牵手活动，我们大班组的团员教师们坚持每月两次送教上门活动，教他们学画画、唱歌、舞蹈、游戏，还邀请他们来园和幼儿一起开展融合活动，通过各项游戏活动，使这些特殊人群充分感受到了关爱之心。
（2）积极参与文明志愿者活动
我们大班组的教师以文明志愿者的实际行动展示了教工良好的文明素养和师德形象。积极参与交通文明志愿者执勤活动，身穿红马甲的志愿者们在城市的主要路口，进行早高峰1个小时的文明交通劝导服务。同时为了更好维护校园周边的秩序文明和环境文明，迎接上海市对校园周边文明指数的 ……（未完，全文共3332字，当前仅显示1683字，请阅读下面提示信息。收藏《幼儿园大班组创建文明班组小结》）