第一学期德育工作回顾

目录/提纲：……
一、在活动中育人，在实践中成长
1、九月三日，举行开学典礼
3、九月底举行“忆激情岁月，颂青春华章”国庆配乐诗歌朗诵大赛
4、十月底举行“我运动、我健康”秋季校运动会
二、每周一个“关注话题”，育人落在细节实处
4、推进班级文化建设第三周-寻找美丽班级
三、班级文化建设
1、开学初对班主任展开问卷调查
2、邀请学校教科室董伟山主任、周化光副校长针对班级文化建设工作作报告
4、展现班级形象，展示学生风采
四、欲得精兵，先求良将
1、为进一步提升班主任队伍的整体素质，今年8月学校举行了班主任培训
2、表彰先进，树立榜样
3、实施“青蓝工程”，进行师徒结对
……
强化管理 以德促学
---2012-2013学年第一学期德育工作简报

一九一二年，时任教育总长的蔡元培先生提出“五育”一说，即军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育及美感教育五项主张。蔡元培先生提出的“五育”体系中，以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁。
多年的实践经验告诉我们，对一所学校而言，德育工作是非常重要的，是学校其他工作正常展开的基础和保障。学校的德育工作者要对学生进行思想、政治、道德和心理品质等方面进行教育，并通过有效的德育管理工作，培养学生良好的道德品质，引导学生逐步确立科学的人生观和世界观。这将有助于我校的学风、校风建设工作，从而为学生健康发展和教师专业成长打下坚实的基础。
我国进入二十一世纪以来，社会改革开放已步入转型期，教育由应试教育向素质教育转轨。滞后的传统观念和措施严重阻碍着素质教育手段的实施，人们落后的意识和行为与社会发展进步极不适应。我们必须更新教育理念，面向全体学生，促进学生全面和谐发展。为此，强化德育管理，实施以德促学迫在眉睫。本学期以来，德育处继续发扬
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动顺利开展的背后，是老师辛苦的付出。策划、组织、管理、排练，辛苦的付出是有收获的，学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
二、每周一个“关注话题”，育人落在细节实处。
本学期以来，德育处以每周值周班级为工作渠道，推行了值周班级工作重点-“关注话题”。结合我校学情，目前已陆续推出了十五期“关注话题”。这些话题对学生的日常管理、学校活动的展开、班级文化建设等发面均起到良好的作用。
1、学生行为规范的常规管理
第一周-今天你准时到校了吗；第二周-不带手机进校园；第四周、十四周-早晨，你读书了吗；第六周-注重仪容仪表，做文明中学生（重点：配饰）；第九周-注重仪容仪表，做文明中学生（重点：校服）；第十二周-注重仪容仪表，做文明中学生（重点：发型、发色）、第十三周-珍爱生命、安全疏散。
2、道德教育
第七周-节约粮食；第十周-以礼待师 非请勿扰；第十一周-诚信考试，诚信做人；第十五周-美丽的校园，需要你我他。
通过以上活动对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。
3、推动学校大型活动的开展
第八周-我运动，我健康；第十三周-珍爱生命、安全疏散
以“我运动，我健康”为主题，开展课间操比赛活动，为十月底举行的“我运动、我健康”秋季校运动会打下良好的基础。
4、推进班级文化建设
第三周-寻找美丽班级。
每期的值周“关注话题”都会在晨会上由值周班级代表向全校师生发出倡议，有的还向全校家长发放了“告家长信”，如 第二周-不带手机进校园。
通过值周班级学生认真的执勤工作，班主任、德育处老师的共同管理，全校领导、全校老师的共同协助，全校学生在迟到、仪容仪表等方面较以往有了明显的改观；很多班级也已经把班级精心布置，教室干净整洁、和谐融洽、充满文化气息。
三、班级文化建设
班级文化建设作为一个新的德育模式，体现了以文化特色为核心，以知识的传递、艺术的陶冶、心灵的启迪为方式的精神力量作用于学生思想的重要性。班级文化蕴藏着宝贵的教育时机，是师生良好人格品质生成的不竭源泉。这学期，我校在班级文化建设方面开展了以下工作。
1、开学初对班主任展开问卷调查。
班级文化可分为硬文化和软文化两大板块。硬文化是指班级文化建设中的物质文化，或者叫做环境文化；软文化则指班级文化建设中的制度文化和精神文化。我校的34位班主任中有不少老师工作多年，他们结合自身的实践与思考，对班级文化建设有独特的实施措施与体会。因此，开学第一次班主任会，德育处发给班主任有关班级文化建设构想的问卷调查，集思广益，找寻适合我校的做法。
2、邀请学校教科室董伟山主任、周化光副校长针对班级文化建设工作作报告。
董主任在报告中首先向班主任介绍了班级文化的内涵，是指依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象，是班级师生在长期共同的学习、生活中，培育形成的班级形象、奋斗目标、规章制度、行为规范等的总和；继而介绍了班级文化的结构，分为三个层面，即精神层面、行为层面和制度层面。一个多小时的报告，董主任精心准备，用一个个事例让大家明白了很多道理，语言诙谐睿智、生动有趣、引人思考。
周校长做了《做一名有思想的班级文化建设者》的专题报告。报告中，周校长围绕“我眼中的班主任”、“如何有思想”、“班级文化中的‘魂’与‘形’”、“对班级文化范畴的界定”等方面做了深入的阐述，令班主任受益匪浅。为下阶段班主任继续更好的开展班级文化建设工作打下了良好的基础。
3、第三周，开展以“寻找美丽班级”为主题的活动，用潜移默化的方式引导学生的健康成长。通过倡导，很多班级开始行动起来，教室变了模样，变得干净整洁，变得和谐融洽，变得充满文化气息。
“寻找最美丽班级”活动是学校新学期对班级文化建设的有益尝试之一，积极向上的班级文化既能为师生们提供良好的学习、工作环境，也能通过“润物细无声”的方式起到的良好教育效果。
4、展现班级形象，展示学生风采。
以年级为单位统一要求，有学校下发专门的经 ……（未完，全文共4294字，当前仅显示2169字，请阅读下面提示信息。收藏《第一学期德育工作回顾》）