让我们的课堂神采飞扬

目录/提纲：……
一、先进理念闪耀光芒
（一）端正的教育态度是实施课堂教学改革的前提
（二）扎实的业务功底是实施课堂教学改革的基石
二、反思中蕴育改革
（一）教师为中心的教学压抑了学生的创造性
（二）受“传统”教学的影响，教师缺乏创造性，课堂教学模式化
三、让课堂教学改革闪光
（一）改革教师常规用本，吹响改造课堂的前奏
1、改革课时备课用本模式
2、改革集体备课用本模式
（二）实现精细化管理，奏响改造课堂的主旋律
1、严格教师备课，确保课堂教学实效
2、加强监控与评价，唱响改造课堂的最强音
……
让我们的课堂神采飞扬

素质教育是提高全民族的素质和促进人的全面发展的教育，而培养人的创新精神与实践能力则是素质教育的核心所在。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是发展学生能力，重视培养学生创新精神的主渠道。
一、先进理念闪耀光芒
在新形势下如何进行课堂教学改革，成了我们刘仲莹中学——特别是一所资源匮乏的山区学校的思考点，杜郞口和庐东中学的课堂教学改革给了我们深刻的启示：
（一）端正的教育态度是实施课堂教学改革的前提
“以人为本，关注生命”的教育态度、终生发展的教育思想已在广大教师的心中深深地扎下了根，学校上下更多的是关注学生良好的学习状态、_人格的塑造、远大理想的确立和人生价值的追求。课堂上他们关爱每一个
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略495字，正式会员可完整阅读）……　
呢？
（一）教师为中心的教学压抑了学生的创造性
社会的进步，使我们越来越重视发挥学生的主体性，确立学生的主体地位。而以教师为中心的教学的阴影却时时闪现。课堂不是学生的，完全成了教师的表演舞台。只要学生答出了教师心中的答案就马上收兵，进行下一个环节。一句话，学生是为教师服务的。
（二）受“传统”教学的影响，教师缺乏创造性，课堂教学模式化
本来对于传统的教学应当是辩证地扬弃的。然而，不知从什么时候开始，传统的教学方法、教学模式成了一成不变的东西。走遍各地，你也许会发现，课是那样的雷同，教师的个性在教学中得不到张扬。许多教师停留于一般的“继承”，而忽视了对教学的研究和发展。教师创造性的劳动在这里打了折扣。
因此，我们必须在反思课堂教学现状的基础上，改造我们的课堂教学，使我们的课堂真正提升学生的主体地位，使学生充分发展个性，培育他们的创造精神。
三、让课堂教学改革闪光
（一）改革教师常规用本，吹响改造课堂的前奏
1.改革课时备课用本模式。备课是对课堂教学的预先设计，创新是备课艺术的目标。旧备课用本单调而机械，不能突出授课的流程，也不能有效体现新课程的理念和“自主、合作、探究”的学生学习方式。针对这种现状，我校改革了旧备课用本，采用单活页备课，结合新课程教育理念，把新备课用本设定为“激趣导入”、“自学提纲”、“互动研讨”、“课堂练测”、“知识拓展”、“教学反思”六个环节。
2.改革集体备课用本模式。变“集体备课本”为“八开四页活页集体备课纸”。要让集体备课出成效，首先从形式上进行改革，并且在上学期的视导中领导也给我们提出了意见。学校班子在研究讨论中也发现，原来的“集体备课本”用本陈旧、形式单一，从思维的要求和形式上都不实用，没有很好的体现集体操作流程。根据新课程的要求，我校把以前的“集体备课本”变为“八开四页活页集体备课纸”，新用本简洁实用，栏目细致明确，注重了教师集体备课时的思考与研讨，以及反思与教学重建。
（二）实现精细化管理，奏响改造课堂的主旋律
1.严格教师备课，确保课堂教学实效。当前，新的教育形式对备课提出了更高的要求，工作中我们也发现，有时会不同程度的出现流于形式或实效不大的现象。为此，学校重新规定了备课制度。
做到定时、定点、定内容，定中心发言人，从周一到周五各学科利用“半日教研”集体备课，时间不在于长短，解决备课的实效是关键。每次活动时，学校派包学科的校委会成员蹲点，参与备课活动，教研组长随时记录活动情况。要求每位教师提前备课，积极参与讨论，要想让备课组的每位教师都积极参与且毫无保留 ……（未完，全文共2186字，当前仅显示1389字，请阅读下面提示信息。收藏《让我们的课堂神采飞扬》）