教学评估中心主任个人履职报告

目录/提纲：……
一、坚持学习，不断增强政治理论水平，提高思想道德素质
二、踏实工作，态度严谨，不断提高自身的工作能力
三、爱岗敬业，勤奋工作，不断取得新进展
6、完成了学校上级部门交给的其他各项任务
7、完成了教学评估中心办公室的一切日常工作
四、不断改进作风，兢兢业业，注重廉洁自律
……
工 作 总 结
教学评估中心主任个人履职报告
教学评估中心
2013年3月21日

任职以来，在学校党委和行政的正确领导下，我加强理论学习，不断提高思想水平和工作能力，尽快地进入新的工作角色，各方面严格要求自己，紧紧围绕学校和本部门的中心工作，认真、勤恳地完成了各项工作任务。现将一年来的履职情况总结如下：
一、坚持学习，不断增强政治理论水平，提高思想道德素质
作为一名党员、一名中层干部，我深知提高自身修养的重要性。我积极参加学校、教辅党总支部组织的政治学习活动和讲座，并自觉自主学习，在思想上、行动上和党组织保持高度一致。我将理论学习作为自身的重要任务，
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教学工作基本状态情况，并认真完成了上级和本部门计划的各项工作。在本部门人员缺乏的情况下，能够完成和比较从容地处理日常工作和工作中出现的各类问题，在组织管理、综合分析、协调办事能力等方面，都有了较大的提高，为我中心各项工作的正常运行提供了保证。
三、爱岗敬业，勤奋工作，不断取得新进展
1、为了贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称“质量30条”）和《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（简称“评估12条”）两个重要文件的有关内容，以及教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（简称“合格评估通知”），提高我校办学水平和教学质量，参加了教育部举办的“深入学习评估新方案，努力做好应用型人才培养”研讨会， 聆听了就我国现阶段提高高等教育质量的保障制度（高教三十条）、保障形式（评估十二条）和本科教学合格评估详细解读的大会报告；以及紧紧围绕着评估十二条中的自我评估、状态数据常态监控、院校评估中的合格评估及合格评估中教学质量保障和应用型人才培养的专题报告；并参加了小组讨论，共同探讨合格评估的相关问题和应用型人才培养中的具体工作。
2、参加了教育部举办的《新建本科院校教学基本状态数据库数据采集工作》培训学习工作。充分了解到教育部教学评估中心关于全国高校教学基本状态数据库建设的结构、内容、功能以及数据项内涵基本情况，同时掌握了教学基本状态数据采集方法与数据采集系统上机操作等技能。
3、为了更好地完成我校教学基本状态数据的采集工作，组织协调召开了两次培训会议，对各相关职能部门和教学系部的工作任务进行了分解和安排，确立了每年定时采集反映教学工作基本状态数据的观念，保证了此项工作的顺利完成。
4、在时间紧、人员少、任务重的情况下，克服困难加班加点，圆满完成了我校2010-2011、2011-2012学年度教学基本状态数据的采集任务。分别采集和在线填报860个数据项，其中，初始化数据约为50个左右，年报数据约为710个左右，新建本科院校教学合格评估专项数据约为100个左右，按时完成了向教育部全国数据库在线填报全部数据的工作。
5、深入各教学系部进行了为期20天的调研工作，促使各教学系部了解合格评估的内涵，运用合格评估的指标体系来健全系级各项教学及管理制度，完善教学质量保障体系。
6、完成了学校上级部门交给的其他各项任务。
7、 ……（未完，全文共2021字，当前仅显示1285字，请阅读下面提示信息。收藏《教学评估中心主任个人履职报告》）