中学毕业班工作交流材料

2013年区中学毕业班工作推动会交流材料
中学毕业班工作交流材料
立足课堂教学 构建师生发展空间

世上最难留住的是时间，刚刚结束了上学年的工作，2013学年又匆匆而至。希望通过审视过去、规划未来，以规范有效的落实，促使学校工作能有新提升。
教师队伍建设、课堂教学质量提升、加强学生教育仍是我们现阶段重点。
一、深化课堂管理，促进教师队伍提
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爱岗敬业，因此我们引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，将学生终身发展和教师现阶段工作联系起来，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生，通过多种形式宣传教师优秀事迹。
为了让教师更加深入了解学生，我们定期召开座谈会、教师师德问卷，征求家长、学生对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时反馈，让教师做到心中有数，眼里有学生。教师的自觉是一方面，学校也为教师创设了氛围，同时将教师的工作效果作为评优选先、职务聘任、工作考核的重要依据之一，鼓励老师们争先创优。
二、细化课堂研究，促进师生共同成长
1.重视课前准备。深化集备，不仅是对教材的分析，更关注用什么方法讲，对授课中可能出现情况的预估；更要备好学生，教师要弄清四个问题：学生学情是什么？讲多少？怎么讲？怎么知道学生掌握了多少？同时对毕业班教师提出要求，开展同学科组教师第一课时试水课，以便教师熟化教学内容，强化课前分析。
2.重视课后提升。如果教师不注意积累教学过程中灵感的火花，那每天的教学只是种重复。所以本学期我们将加大对反思的管理，反思侧重对备课与课上实践中出现的困惑和师生互动后的感悟，争取以此引发教师对教学行为的思考，帮助养成思考的习惯。
3.重视常态课中对学生状态的评价。把学生的发展状况作为评价的关键点，关注学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中，关注学生的情绪反应、掌握和落实，让学生在与教师的交流中学会自信、学会坚持、激发学习热情，激 ……（未完，全文共1243字，当前仅显示790字，请阅读下面提示信息。收藏《中学毕业班工作交流材料》）