合作学习在高三英语一轮课本复习中的应用（高三研讨会交流）

合作学习在高三英语一轮课本复习中的应用

合作学习在高三英语一轮课本复习中的应用（高三研讨会交流）
摘要：根据新课改提出的教学建议，教师根据新课程的总体目标和教学内容，吸引和组织学生积极参与。通过小组合作的方式复习，使教学活动面向全体学生，达到师生课堂的互动。本文侧重对学生在高三复习过程中的合作学习进行探索，重点论述合作学习的理论基础、组织策略、活动应用实例及合作学习的教育价值
关键词：合作学习 高三课本一轮复习
在学科交叉、知识融合、技术合成、注重群策群力的大背景下，合作学习已经成为中学英语所倡导的一种重要学习方式。在学习过程中合作学习对激发学生兴趣，发展学生的协作能力有着不可低估的作用。在高三英语总复习中实行小组合作学习，有助于培养学生自主学习的能力，并且能培养学生的学习热情和兴趣，最终提高学生的学习能力。
一、“合作学习的基本含义”
合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代由美国著名教育家David Koonts首先倡导并实施的，这种理念的倡导者们试图将社会学，团体动力学的合作原理应用于中小学的教学实践，从而大面积提高教学质量 。它实际上是一种教学理论与策略体系
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身上学到什么。轮流发言与即兴插话相结合，对精彩意见及时鼓励。记下心得、收获。在充分讨论后仍有疑问、争论不下的问题，交给老师，当场解决。
3.留足时间，合理调控
这种学习策略必须向学生提供适当的合作学习时间，否则学生的研究探索将一事无成，所以我给学生活动的时间为周末英语自习时间，时长为40分钟。
四、小组合作学习的应用实例
笔者在认真学习和研究内外有关合作学习理论和实践的基础上，结合自己近年来的教学实践，根据课本复习的不同内容采取了 “圆桌接力活动”和“思索活动—双人活动—分享活动”等活动方式。复习课步骤如下：
第一步：分组
全班一共60名同学，每组6人共分为10组（另一班为59人，有一组为5人），其中优等生2名，中等生2名，学困生2名。班主任在给学生排座时遵循了奇数排为女生，偶数排为男生，并且一趟桌中三名学生的学习成绩为好中差的原则，所以我在分组时，安排前后桌为一组。这样就达到了男女生搭配以及不同水平学生的搭配原则。由于组与组之间相差不多，所以它们之间的竞争性比较强，非常符合我的要求．分组之后，还需要从中选派一名责任心强，有能力的学生做组长，使之带动全组成员积极配合老师，完成教学任务．
第二步：分配任务A
①学生对单元的重点、难点知识进行总结和整理。
我给每个小组分配不同的单元，让他们通过讨论找出各单元的重点单词，词组，句式，并由组长布置安排，由各位小组成员将重点内容搜集，整理。上交给老师一份书面材料，如果通过老师的审核的话，进入下一任务，
○2学生针对重难点出测试题
学生使用字典查出例句，并写出例句来源以及自己的姓名（建议学生使用牛津字典和朗文字典），之后由教师做成课件（如果时间允许的话，课件可以让学生做）以单词拼写，选词填空等主观题型对学生进行检测。
第三步：成果展示A
以高一 Unit 16 scientist at work为例：
Class 10 第一组
1) 单词：advantage application(源于apply)，successful(succeed /success容易用错词性) ，conduct和 charge（词义多），lightning(n易被丢)， prove单选中我总做错， tear 词义及词组， handkerchief发音和书写， control的分词要双写l ，view sight scene scenery词义辨析， high和highly，conclusion（高佳，李立彬）
2) 词组：a waste of money, in ones opinion, make use of , add to, get charged, test on, fight for/ against, do with和deal with, a great deal of .（李旺，覃柳芳）
3) 句式：
1. 课文里所有定语从句，因为定语从句是重点
2. Shanghai is the first city to have built a high- speed mangle train. to do作定语
3. Having realized that I could use a kite to attract lightning, I decided to do an e*periment. having done状语，时间有先后
4. There is a very high chance that it also works with people.同位语从句
5. There is no doubt that… there is some doubt_?__
6. 要重视P26 一词多意的句子（冯美婷，朱宁）
讲解员为高佳、李旺和冯美婷。其中高佳（高考成绩141应届第二名）和冯美婷（课代表，书写漂亮）为女生。我发现男生到前台来的比例较小这个问题之后，我大力表扬了李旺同学，同时也鼓励男生们在今后的小组活动中表现得更加积极。
测试题(部分)：
1.Spelling
1. For a goalkeeper, it is a great ____(优势) to have big hands.(09全国卷)
2. Nowadays ……（未完，全文共8471字，当前仅显示2313字，请阅读下面提示信息。收藏《合作学习在高三英语一轮课本复习中的应用（高三研讨会交流）》）