《班主任最需要什么》读书心得

读书心得
《班主任最需要什么》读书心得
令人艳羡的暑假开始了，经过了一个学期的忙碌我们终于可以修养生息，但这两个月的时间更是充电学习的好机会。因此在假期中，我认真阅读了《班主任最需要什么》这本书，学习如何做一名优秀的班主任。该书在前言中就明确提出，要成为优秀的班主任，最需要做的就是把握好五度，即班级管理的力度、班级活动的广度、班级活动的广度、与学生距离的尺度、教育学生的深度和自我评价的适度。而正文部分则从“班主任修养最需要什么”、“班主任班级管理最需要什么、班主任开展班级活动最需要什么、班主任德育最需要什么、班主任心育最需要什么五个方面提供了中外教育家最珍贵、最有价值的建议，并以此为基点充分阐述了班主任如何适度、有效地开展工作，最终成长为一名优秀的班主任。书中的五块内容、七十条建议，涉及到了班主任工作的方方面面，案例与分析相结合，内容丰富，浅显实用，对于刚开始做班
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学平时就沉不住气，是个“刺儿头”，如果我立即训斥他，不仅会影响课堂气氛，也有失老师的风度。于是，我便不动声色地说：“你看或不看，下课铃就在那里，不早不晚。”那段时间《非诚勿扰2》正在上映，其中一首诗《见或不见》也因此风靡，衍生出不同版本，因而同学们对我这几句即兴诗句都心领神会，而那位当事人也吐了下舌头，端正了坐姿。我见状便不失时机的说道：“专注地倾听是对他人的尊重，更是对自己的尊重！”
二、“坚持以‘情’动人”——春风化雨，润物无声
“教育就像一个水池，水池的水就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一空虚。”情感，使人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重要尺度。教育不仅仅是“传道授业解惑”，更重要的是在潜移默化中培养他们高尚的道德品质和良好的审美修养。情感教育，应是教育的根本。但以我做学生及经验来看，很多老师在实现情感态度价值观方面的德育目标时，往往会落入老生常谈、空讲道理的窠臼，学生们很容易一听而过，并不用心接受。因此我一直在思考如何将德育_入每一个细节，借助任何可以利用的契机实现德育目标。为了让学生们意识到那些启示和道理并不只是“纸上谈兵”，而是存在于生活的点滴小事之中，我总是尽可能地拿自身事例举例子。这样做一来可以拉近我与学生的心理距离，引起学生的情感共鸣，让他们觉得“原来老师也和我们一样”，对我所要传达的情感、讲述的道理更容易接受，二来将书本知识与日常生活相结合，让学生们懂得，只要有一颗善于观察、乐于感受的心灵，便能从种种生活小事中发现美好的事物，获得心灵的悸动。如在学习《冰心诗四首》这篇课文，四首小诗虽然短小简单，但有着十分动人的情感力量，特别是《母亲》和《纸船》这两首，传达出作者对母爱的思念、感恩与报答之情，这是培养学生感恩之心的良好契机。同学们在学习完后，也表现出不同程度的感动，但当我让他们说说生活中对母爱的体验时，他们却没了言语。可能是事例太多或是不好意思在大家面前展露自己的情感，学生们都你看我、我看你，有的低着头，有的只敢小声地嘀咕着。我见此情况，并不直接点名，而是说：“先听老师来说一个吧！昨天我下班后看打手机上有好几个未接电话，都是我妈打来的。我以为有什么急事，便急忙打了回去。结果虚惊一场，原来我妈昨天做了个噩梦，梦见我生病了，瘦得不成样子，便急忙打电话来问。所谓日有所思夜有所梦，母亲时刻都在牵挂着我们，连梦里也在关心我们的生活，同学们，母爱无微不至，大家总不会一点都没放在心上吧？”话音刚落，同学们似乎受到了启发，纷纷举起了手：“每次回家，妈妈都会准备我最喜欢吃的菜！”“那天天突然降温了，我妈妈特地送衣服来给我！”……事例一个接着一个，直到下课铃响起，同学们和我还沉浸在母爱的温暖与对亲情的感恩之中。
三、“沟通是一门管理艺术”——畅聊无限，心灵无间
“真正的教育意味着任何人心灵上最微妙的接触。”沟通是帮助问题学生的一剂良药。当学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良 ……（未完，全文共2716字，当前仅显示1726字，请阅读下面提示信息。收藏《《班主任最需要什么》读书心得》）