立德树人 润泽生命（十八大征文）

立德树人 润泽生命
——学习十八大精神有感
立德树人 润泽生命（十八大征文）

在全世界的瞩目下，11月 8日上午9时中国共产党第十八次全国代表大会在人民大会堂盛大开幕。 党的十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、 加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。胡锦涛总书记《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面 建设小康社会新胜利而奋斗》 的报告， 回顾了党的十六大以来的工作和取得的成就，总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验， 对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署，使人心潮澎湃，备受鼓舞。
身为一线教师，教育自然成为我的关注焦点。党的十八大明确提出把立德树人作为教育的根本
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？爱因斯坦的一句话令人难忘：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”要成才，先成人！十八大报告把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。
那么，走在教育一线的学校和作为教师的我们能做些什么来真真正正响应立德树人的号召呢？
个人认为学校在“立德树人”上应增强“三个能力”：首先，要增强师生对中国特色社会主义认同的能力。一是把学习十八大精神作为思想政治教育的重要内容，进行宣讲辅导、专题培训，组织教师党员、学生团员先学、深学，深化师生对十八大精神的理解和感悟。二是组织学生开展“谈家乡看发展，谈家庭看变化”等活动，提高和升华大家对中国特色社会主义实践成果的认同感。其次，增强做好经常性思想政治工作的能力。“立德树人”，其含义是“树人”必先“立德”。一是坚持抓好校史文化教育，使学生充分了解学校历史，增强自信心和自豪感，培养爱校、奋发的进取精神。二是抓好主题活动，加强学生文明养成教育。个人认为把学生日常表现纳入考核目标，这不失为一种良策。三是以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的“最美中学生”龚钰犇，剐蹭宝马后留言赔偿的扬州小伙徐砺寒……道德模范的力量远胜只知读书的考试状元。最后，增强保护学生全方位安全的能力。一是开设安全教育课程，利用学校、班级各类会议反复强调交通、用电、财物、网络等安全知识。二是注重保护好学生在突发事件和灾害险境中的生命安全，增强学生在突发事件中的应对能力。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”“立德树人”具体落实到教师个人上可以这样理解：所谓立德，就是我们的老师要遵守社会公德，履行职业道德。“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。同时，它作为教师的职业道德，又不是一般的职业道德，教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。在学生心目中，教师被视为社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育是天底下最光辉的事业，教育的目标是“德才并重，以德为主”；教师的职责在于通过言传身教，培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。所谓树人，首先老师要在复杂的社会现实面前不断地磨练自己，成为一个高尚的人，用自己的人格魅力去鼓舞人，用自己的高尚情操去感染人。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。其次是树立正确的育人观，带着爱去工作，享受育人环境中的成长与快乐。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德 ……（未完，全文共2641字，当前仅显示1679字，请阅读下面提示信息。收藏《立德树人 润泽生命（十八大征文）》）