中国梦从实干兴教开始（十八大征文）

中国梦从实干兴教开始
中国梦从实干兴教开始（十八大征文）

近期，中共中央总书记、中央__在参观《复兴之路》基本陈列的过程中说：“何为中国梦?我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大中国梦。”这一阐述，抒发了中华儿女追求美好生活的愿景，展现了中华民族内心深处的自主自强的独立意识，寄托了中华民族固有的“家国天下”情怀，蕴藏对中国走向未来的道路的无比自信。
为了“实现中华民族伟大复兴”，曾经有多少仁人志士抛头颅，洒热血,作为后人，我们无不为被他们那伟大的生命价值所震撼。日月如梭，当今世界，经济全球化深入发展，科技进步，日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综
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提高教书育人和教学质量本领。要做好这些，没有求真务实的精神和严谨自律的治学态度是不行的。
一、做一根永不停息的秒针
有人曾经这样描述教师这一角色：“教师除在教育中扮演主角外，在学生面前，还要扮演好几个角色：师长、亲人、朋友、榜样”。的确，就像一根永不停息的秒针，教师时时刻刻都行进在工作的路上，万籁俱寂时，教师在桌前与灯火相辉映；早雾朦胧时，在晓风残月中教师踏醒清晨，正因为承担着人类文明的传承者的重任，承受着社会的信任，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，教师越发珍视自己的这份责任。作为师长，传道、授业、解惑；作为亲人，把自己的学生当成自己的子女或兄妹；作为朋友，和学生处于平等地位，不高高在上；作为榜样，事事以身作则，时时言传身教。
二、做一块永不满足的海绵
我是一名外语教师，不但要传授语言知识，更要培养语言技能，还要让学生了解目的语社会的文化，培养学生的元认知意识和跨文化交际能力。外语教师更懂得语言的发展更新日新月异，这促使我不断海绵吸水般持之以恒地学习以增强底蕴，提高自信。
马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。” 陶行知先生在《教师自己主动进修》中也指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”
教师如果自我满足，不读书，不钻研，不提升自己的专业知识、素养，就会沾沾自喜，误人子弟；教法倘若只拘泥传统，而从不进行探索与提升，就会使自己坐井观天而浑然不觉；教学实践如果依赖经验，而缺乏自我反思和改革创新的精神，就会陷入思维的困境，心灵日趋懒惰，愚钝。
教师亦是学生，学习不是教育范畴，而是生存态度，因此，在这信息丰富、科技发达、价值多元、国际互动密切，科学技术的飞速发展和知识不断更新的时代，我选择终身学习。
三、做一条健忘的金鱼
工作，它不仅占据了我人生一半还多的时间，也承载了我一生的理想、目标、荣誉、成就、价值，关系财富、地位、名声、收入、房子、假期。不得不承认，人的一生幸福与此息息相关。但现实离理想渐行渐远，烦恼和抱怨难免趁虚而入，当烦恼变成负担，抱怨成为生活常态，脆弱的人再也拿不出奋斗的勇气，实干变成了“失干”。
大千世界，渺小蚁蝼，微薄草芥，皆有辉煌的理由，没有花的娇艳，就乐守草的翠绿；没有草的翠绿，就固守根的坚毅。在这个物欲横流，功利至 ……（未完，全文共2093字，当前仅显示1330字，请阅读下面提示信息。收藏《中国梦从实干兴教开始（十八大征文）》）