心中那一缕阳光（教学征文）

心中那一缕阳光（教学征文）

作为一名教师，特别是班主任，生活的链条中自然少不了学生这一环。十几年前，当我第一次走上神圣的讲台时，我的心情非常激动，心里想着，要把自己学到的所有知识都教给他们，同时也以为，这就是我作为教师最大的幸福。十多年后，经¬历了数以百计千计的学生，望着他们从天真无邪的童年，走过带着热情，带着困惑、带着希望、带着执着的青春期，我才醒悟过来，教会学生懂得珍惜生活，热爱生活才是我最大的快慰。
她上初一时，学期初开家长会，在点名时看到她的父亲，我以为是她的爷爷，
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眼神显得非常忧郁，脸上也没有其他孩子那种天真烂漫的笑容，上课发言也不是太积极，但每次叫她起来回答问题都答得非常正确。因此，我悄悄问了和她同村的同学，得到的回答令我震惊：她没有妈妈！而且家里非常贫困，她的父亲已经六十多岁了。突然间，我为自己的想当然感到懊悔；突然间，我也懂得了那忧郁的眼神的含义！
我想方设法在各个方面帮助这个可怜的孩子，于是在学校每年一次的特困生申请补助时我和她的父亲取得了联系，我把我的想法告诉了她的父亲，却知道了更令人震惊的情况:她是她的大爷抱养的，因为它的大爷没有结婚，不便照顾她，她从小就跟着她的爸爸妈妈，但十年前，她的妈妈就去世了，她的父亲又遭遇车祸，做了两次大手术，对一个普通的农村家庭来说，家中状况可想而知。她的父亲一再叮嘱我，不要让她知道她是抱养的这件事，我连连答应，我一边和他的父亲通话，一边泪流满面，她的心灵已经伤痕累累，我又怎么能再次伤害她呢？
此后我时时刻刻不忘关注她，通过谈心、书信等各种形式与她进行交流，鼓励她、帮助她。 “抛开你眉宇间的忧郁吧，只要拥有生命，就会拥有生命的精彩！”“人生如夏花般美丽，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。”“不必埋怨生活的不公，勇敢的人会把苦难的过去当作开创新生的动力；懦弱的人则把苦难的过去当成逃避的借口。”……¬她也经¬常写一些话夹在作业本中：“老师，谢谢你，你的鼓励让我看到了爱的温暖，看到了生命的阳光！”“相信我，老师，我能勇敢地面对生活！”“老师，我的学习成绩好象进步了，真高兴哦！”
我们就这样交流着，我还不时向别的同学了解她的各方面情况，并通过班会课展示、小组互助等方式鼓励她大胆展现自我，加强与同学间的交流，融入到班集体的大家庭中来。渐渐地我们之间已经有了默契：学习进步了，一句话，便知道是表扬和鼓励；学习松懈了，看一眼，就知道是提醒和告诫。
中考中她以优异的成绩考取了我市的一所重点高中。现在，我¾¬常会收到她的短信和 ……（未完，全文共1727字，当前仅显示1098字，请阅读下面提示信息。收藏《心中那一缕阳光（教学征文）》）