谈谈科学思想的内涵和与人文思想的融合

科学思想及与人文思想的统一
----谈谈科学思想的内涵和与人文思想的融合
周剑帆 09300180091 数学类
摘要：科学精神是科学文化的核心所在，当它得到升华，就与人文精神在哲学层面达到了统一，因此，所谓的科学精神就是人文精神在科学领域内的具体表现，而人文精神也可以同样是科学精神在人文领域内的体现。
关键词：科学思想 哲学思想 哥本哈根精神 总体性
正文：
第一部分：关于科学家的科学思想
我们学习究竟是在学什么？这是一个值得我们现在每一个人都思考的问题，为什么有如此多的大学生在读完本应该是对自己人生影响最大的大学课程之后，都直呼大学四年我们都没有学到什么？这不是我们教育的悲哀吗？大学本是培养精英的场所，这些被培育出来的精英分子将来就是引领社会的思想潮流的中坚力量，如果他们都直呼在最宝贵的时间里什么都没有学到而变得碌碌无为，那么我们未来的社会将会变成什么样子？我们的时代还能够向前发展吗？这些都是值得所有人，不仅仅是教育部门和学生，都担忧的大问题，是该警醒的时刻了！
为什么那么多的人感觉没有学到什么东西呢？我认为，那是他们没有掌握，甚至是根本在大学四年中没有接触到科学文化的核心----科学精神，而仅仅掌握的是科学知识，是没有实在的精神内涵、仅仅为了应付各类考试或为了其他各种目的而记下的干瘪的知识，而知识会随时间的推移而消逝，所以在他们脑海中没有留下什么真正有价值的东西，虽然说他们是在学习科学文化，但实质上他们仅仅
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所局限的，不可能是完全的，那么我们“视觉”的死角说不定就存在于别人的观察范围之中，以别人的所见来补充自己理论的不足，让自己的理论更为完备，这又何乐而不为呢？
其实，我觉得这种胸怀背后存在的是关于合作的理念。科学事业，特别是现代业已高度发展的科学事业，已经不存在一个人能够独自完成一份工作、创建一套理论的可能性了，科学高度发展就会导致其分化会越来越细致，在同一门学科里，很可能就存在不同研究方向上的科学工作者们互相不理解各自工作的可能性存在，在物理学上是这样（这可以由诺贝尔奖现在通常是由多人分享的现实看出），在我自己的专业----数学上也是如此，教授我《空间解析几何》课程的黄宣国教授就常常表示现代数学的理论发展必须是多人、甚至是多国的合作结果，像从前高斯(Gauss)那样博采众长的大数学家在今天已经不可能存在了。这是十分现实的问题，我们要在科学上有所突破，就必须仰仗与他人的共同合作，个人英雄主义在科学领域内是行不通，若要强求，那你面对的只能是死胡同一条。
二． 无畏的诚实
所谓的“无畏的诚实”，那就是要坚持科学的真理性，不能因为其他因素的影响而去更改实验数据，或不承认实验现象所表明的结果。
科学说到底，就是对于客观世界的规律的反映，客观世界并不会撒谎，那么反映它规律的科学解释也就自然地具有了它的这一特性；不真实，那是人为的产物，是在人的意志中的一种产物，这并不属于自然，也就是客观世界的物质范畴之内，而是属于人的精神层面的，科学是对客观存在的规律的反映，就是不能够带有这一层虚假，有了这层人为的不良的添加，那就不是科学了，因为那与科学的定义是不符的，那几只能是伪科学了。
“无畏的诚实”存在着另一层面的涵义，那就是对于别人的理论推导，必须要有确切的实验数据、现象和结果去证实它，没有这样的一个过程，那就只能称之为一种科学设想或假说。在这一层面上，让我感到十分敬佩的是密立根(Millikan)关于爱因斯坦的光量子假说的实验论证后的坦言，他说道：“与我自己预料的相反，这项工作终于在1914年成了爱因斯坦方程在很小实验误差范围内精确有效地第一次直接实验证据，并且第一次直接从光电效应测定普朗克常量h” ，这种对于科学理论实事求是的态度是值得我们好好学习的。反思我们自身现在的学术氛围，各种论文抄袭现象不断，大到黄禹锡教授的实验结果作假，小到本科生的毕业论文的抄袭，这都是对于科学极其不尊重的态度！你固然可以将这些结果归罪于社会氛围让你不得不而为之，但是做出这种行为的人始终是你自己，是你自身就存在这样不认真对待科学事业的问题才会这样，任何其他因素只能说是一种诱因，问题的关键在于你自己，看看哥白尼(Copernicus)吧，看看布鲁诺(Bruno)吧，看看伽利略(Galilei)吧，他们即使被囚禁、被威胁到生命，也没有放弃对科学要采取真是态度的精神，这就是构成伟大的科学精神的一部分，也是科学家们让人始终铭记在心的原因之一。
这一诚实的问题，更是关乎于做人的问题，是关乎于一个人品格的，所以这种精神不仅仅是在科学研究上是至关重要的，在为人上也是举重若轻的，这也就是这样的一个命题：伟大的科学成就必定来自于高尚的人格，也就是王老师在开学初就提及的在大学首先是学会做人的问题。
三． 坚定的信念
坚持自己创立的理论，虽不知其是否一定正确，尽管不被世人理解，但没有放弃并努力为了验证自己的理论的正确性而进行理论推导和实验验证，这就是坚定的信念。
这一方面似乎看来与科学精神中的第一点----广博的胸怀是矛盾的，但实际上却不是这样的，广博的胸怀要求的是有宽广的眼界、能够吸纳他人的意见，而坚定的信念却是要求为了验证理论而做出各种的不懈努力，坚定并不等于固执、顽固不化，它是一种奋斗精神。
科学理论并不是黄粱梦，不是在短时间内能够得出的，而是需要长时间思考而总结得出的结论，在这一过程中就已经需要科学家们有足够的意志力，而这只是一个开始，更艰难的是理论得出后的验证过程，在这一过程中，要始终如一地坚守自己的理论并不断地为之努力是一件十分困难的事情。试想换作普通人，面对一个尚不成熟、遭到多数人质疑甚至是嘲笑的科学设想，会有足够的意志力坚持下去吗？恐怕很难，真的很难，所以我们有时难以想象法拉第(Faraday)在1831年发现磁感线到1845年建立“场”的概念的14年间面对的是怎样的困难，特别这是他已经花了10年时间在发现磁感线这一伟大现象之后。能够支撑他始终工作下去的动力，我想也只能归因于他的精神思想层面的因素了，因为只有精神力量才有足够的能力支撑一个人几十年如一地为了一个不变的目标而奋斗，有时也许是奋斗终身。
人们总是说，做学问的要耐得住寂寞，说的就是要拥有坚定的信念，即使全世界都不重视、不支持你的观点，只要你得到的是合理的结论，就要为之努力，献出自己的青春和汗水，为的只有一个目的，让真理的阳光更多地照亮这个世界。这不正是为人类奉献的崇高精神吗？可见，在科学精神升华之后，其是与人类最高尚的精神是相通的，这就是王老师在书的封面上所说的“物理思想与人文精神的融合”吧！所谓的科学精神就是人文精神在科学领域内的具体表现，而人文精神也可以同样是科学精 ……（未完，全文共7878字，当前仅显示2766字，请阅读下面提示信息。收藏《谈谈科学思想的内涵和与人文思想的融合》）