目录/提纲:……
一、通盘谋划,联动推进,老年大学办学水平得到新提升
1、以硬件建设为抓手,办学条件得到进一步改善
3、以量化考核为手段,教学质量得到进一步提升
4、以文化养老为目的,校园文化得到进一步发展
二、突出重点,创新思路,推进老年大学工作新跨越
……
构建老年大学工作全面发展新格局
----在全市老年大学工作会议上的讲话
(2013年4月2日)
毛华仑
同志们:
今天,我们在这里召开全市老年大学工作会议。主要任务是,
总结交流2012年全市老年大学工作,安排部署2013年老年大学工作任务。刚才,鄞州、慈溪、宁海、镇海等四地作了
发言,重点交流了各自工作的特色经验做法,具有借鉴和启发作用。下面,我就2012年老年大学工作情况,以及做好2013年老年大学工作,简要讲两点意见。
一、通盘谋划,联动推进,老年大学办学水平得到新提升
2012年,各老年大学注重把握重点,抓住主线,通盘谋划,联动推进,优化以人为本的办学环境,老年大学办学水平得到新提升。
1、以硬件建设为抓手,办学条件得到进一步改善。
各地以开展创建省教学管理先进单位工作、市星级达标评估活动为契机,积极争取本地党委政府的重视和支持,加大
财政投入,改善办学条件、优化教学环境。如象山将原党校4000多平方米的用房划归老年大学,并投入1200万元进行改造装修,已投入使用。镇海将实验小学4284平方米的校舍划归老年大学,完成搬迁启用。鄞州新教育活动大楼即将交付使用,老年大学新增校舍面积近1万平方米。奉化新老年教育
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接受申报7家单位,在考评过程中,按照94号文件规定,最后确定了4所五星级老年大学(慈溪、宁海、象山、鄞州),3所四星级老年大学(海曙、江东、镇海),到目前为止,全市共有4所五星级老年大学, 6所四星级老年大学。
(3)认真开展省市区级文明单位创建。各地老年大学重视加强省市县级文明单位创建工作的领导,与教学工作和教学管理先进单位创建、星级老年大学创建同规划、同部署、同落实、同检查,按照创建标准,认真制订计划,注重发动全体教职员工的积极参与,使之“人人知晓,人人行动”,并以规范的办学模式,鲜明的办学特色,优异的社会活动效果,取得了文明单位创建实效,推动了老年大学工作全面发展。为拉升学校文明档次,宁波老年大学去年年初的校委会就提出了争创省级文明单位的工作目标。江东老年大学自我加压,勇创一流,高标准做好创建,第一家被评为市级文明单位。象山在硬件建设得到提升的基础上,将争创县级文明单位列入重要议事日程,其他老年大学也积极争创市、县级文明单位。目前,省级文明单位一家(宁波老年大学),市级文明单位一家(江东老年大学),另有县级文明单位七家。
3、以量化考核为手段,教学质量得到进一步提升。
各地把提高教学质量作为办好老年大学的生命线,不断加强创新,注重完善规范,逐渐形成一整套行之有效的做法。一是教学规划有序化。认真制订教学计划,适时调整专业设置,实行分层次教学,不断对专业进行整合和拓展。积极健全制度建设,制订完善管理制度,规范教学和行政管理。制订特色专业品牌班评估办法或暂行规定,成熟一个,认定一个,各校品牌特色专业(班)都占总数的10%以上。二是教学管理规范化。重视教学大纲编写和修订,教师按大纲要求制订具体教学计划。重视教材建设,规范教材的选用、订购、编写。定期开展教学交流活动,请优秀教师交流教学经验。坚持公开课制度,开展全面听课与讲评制度。2012年宁波老年大学多次组织了全大市的公开课。奉化采用教学观摩、自我点评、交流讨论等方式,共组织听课6次,并将听课评议记录整理后由教务处给出“听课综合评议”并归入教师业务档案,作为教师聘用和奖励的重要依据。三是教学评估体系化。全面实施“课堂教学质量评估办法”,每学期开展期中检查工作,通过随堂听课、教学满意度测评、召开班级、学员座谈会、课堂教学质量评估等形式,全面分析课堂教学情况,不断改进教学工作。宁波老年大学还通过开展优秀教案(课件)、优质课评比等活动,促进教学质量的提升。四是三支队伍精干化。建立了一支热爱老年教育事业的优秀师资队伍,重视提高教师适应老年教育的能力与水平;建立了一支老中青相结合的管理人员队伍,注重提高管理人员做好老年教育的事业心和责任心;建立一支有爱心、有能力的学员骨干队伍,注重培养主人翁意识,增强凝聚力,发挥他们自我管理作用。
4、以文化养老为目的,校园文化得到进一步发展。
一是主题活动开展丰富多彩。各地紧紧围绕“喜迎十八大,共话三十年”主题,通过征文活动、作品展示、文艺演出、体育比赛、服务社会等形式,开展一系列展现老年大学学员风采的校园文化活动。宁波老年大学开展了以“喜迎党的十八大,展示校园新形象”为主题的“学员形象展示年”系列活动,亮点纷呈、形式多样、贴近学员、服务社会。余姚开展了“发扬革命传统,弘扬红色文化——纪念浙东区党委建立70周年”系列活动。慈溪举办了“夕阳美—我与慈溪老年大学同成长”为主题的第五届艺术节。镇海结合25周年校庆,开展以一套书、一台戏、一展览、一阵地、一组课为主要内容的“五个一”校庆系列活动,等等。这些主题活动既体现了老年大学校园文化的时代性,也展示了老年学员的精神风貌。
二是品牌文化载体不断创新。如海曙成立老年文化义工服务组织,组建近十支文化义工小分队,走出学校与社区互相联合的“校社联动”新型文化活动模式。北仑的“习俗与文化”研修班和“妇女文化”研修班,课程设置和活动安排符合老干部的心理、兴趣、生理特点。镇海开办“阿拉镇海”大课堂,月月开讲,通过镇海人讲镇海事,内容独特,反响热烈,受到好评。市老年大学的“老年讲坛”,至今已举办了44期,去年又与宁波文化百科大讲堂合作,建立宁波百科大讲堂服务基地,把专家、学者请进学校,向广大老年学员宣传、推广先进文化。江东设立孙辈教育基地,开设“舒心吧”,请专家进行老年心理健康知识讲座和心理咨询,拓展教育的内涵和外延。鄞州 ……(未完,全文共6622字,当前仅显示2325字,请阅读下面提示信息。
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