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我的高校科学营征文作品2

发表时间:2013/9/1 10:29:25

由两个游戏所想
我的高校科学营征文作品2

2013年7月22日,我开始了我在华南理工大学高校科学分营的学习之旅。五天的行程我汲取了很多很多知识,经历了各种不曾体会过的事,点点滴滴难以尽述,在此选取我两件感受最深的事,说说我的感受和体会。
一、关注目标,心无旁骛
记得23日下午全体华工分营的营员集中到了体育馆个,一起参加破冰活动。教练热情似火的问候让大家都没有了先前的拘束,开始积极主动地融入集体,加入到团队建设的行
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”三个字。“教练说,向后转。”“教练说,齐步走。”我猛然一想,等会儿坑人的一定是个“立定”!果然,又有不少营员中招了。我很高兴我能坚持到最后没有做错。
放大了一看,游戏就和我们走过和即将走向的生活大同小异。我会面临诸如林林总总的干扰和诱惑,就像有时身边的人会做出与自己不同的选择,就像有时没有“教练说”的指令,这些无不影响着我们的判断。我要集中注意力,聚焦于那些重要的目标,一如那句关键的“教练说”。无论何时,我要做的就是相信自己,不盲从,不跟随,盯住目标,集中注意力,做自己正确的决定。
二、关于细节和独立的思考力
仍旧是破冰之旅,继续进行的一个游戏考验团队的合作精神。每组选取十名组员围圈拉手,一条环状皮筋处在其中两个牵手者中间,游戏要求皮筋环绕传递一圈且所有组员的牵手手不可中途断开。我们开展讨论、实践,认为加快传递的办法便是一个人穿过皮筋时,旁边两位从拉大皮筋方便其穿过。
比赛开始,我们一开始处于领先,但在倒数第二个人时卡住了耽误较长时间后才过去,没有取得理想的成绩。组长安慰大家,但我首先想到的是:是否有更快的方法?我们的思维是否刚才被老师的演示方法局限了?
当天的活动结束后,我询问了教练最简单的过关方法。也许,人和人之间的差距也就出现在多一个问题、多想一点上。
在此次的游戏中,我学会了两点。我应该更多关注细节,从细节中看到整个世界。在高速发展的时代,各种做事方法的效率已经被提到了一个极高的点上。拉开差距的,就是一些极为细枝末节的地方,注意到的人可以取得独特的优势。
另外,我们的思维常常会被权威限制住,以为那只是唯一解。或许,我们也不应只坐享别人的思考结果,自己尝试,更会有额外的收获。摆脱他人思想的桎梏,跳出定式,让自己的思想真正具有独立性和主 ……(未完,全文共1502字,当前仅显示955字,请阅读下面提示信息。收藏《我的高校科学营征文作品2》