创设网络环境（博客）促进家园合作

目录/提纲：……
2、网络——博客，让家长更快、更全面地了解教师的工作
4、网络——博客，为家长的教育提供直接的、可行性的方法
5、网络——博客，让家长更快、更全面地了解幼儿园的各项活动
6、网络——博客，让我们的距离拉得更近
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创设网络环境（博客）促进家园合作

幼儿园家长工作是教师进行教育活动的重要组成部分，它是指教师主动地以多种形式与幼儿家长保持经常联系，向家长宣传、介绍科学育儿的知识、方法，指导、帮助家长创设良好的家庭教育环境，进行科学的家庭教育，促进幼儿健康成长。可见，家长工作的重要性，随着社会的进步，现代生活节奏加快，家庭空间意识增强，现代通讯技术的发展，网络技术的普及，幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于在家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、电话等形式上了，网上沟通等成为家园沟通的新载体，网络环境下的幼儿园家长工作成为家长工作的又一主要趋势。因此，我班教师利用网络促进家园共育。
教师利用自己的业余时间于2008年10月16日为班级在新浪网上建立了博客，博客开通以来，一直受到了家长的好评，在评论和留言中看到家长对我班博客的开通感到很惊喜、高兴和感动，也促进了家园共育工作。
1、 网络——博客，让家
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略645字，正式会员可完整阅读）……　
育提供直接的、可行性的方法。
在博客上老师会针对幼儿近期发生的一些不好的行为，提供相应的解决方法。如：在博文中《3～6岁孩子的成长规律及家教对策》、《美国家教三句话(》、《孩子最想得到的十种东西》等这些博文让家长借鉴，为教育孩子起到了好的效果。
5、 网络——博客，让家长更快、更全面地了解幼儿园的各项活动。
在幼儿园中，为增强集体荣誉感，会为幼儿组织丰富多彩的活动，如：春游、秋游、“六一节活动”、“亲子运动会等等”，记得第一次组织幼儿秋游时，由于孩子刚入园，家长不放心孩子去秋游，当时，只有26各个孩子参加，秋游结束后，老师把秋游的照片、视频发到博客上后，纷纷有家长点击看，看了后，家长们对这项工作得到了了解，并在留言里表示，像这样的活动很好，希望下次能够参加，这一举动，让我感受到了，比开家长会动员家长参加效果更加明显。此外，我们会把幼儿的“六一节活动”、“亲子运动会”的表演照片、视频发到博客上，家长可以随时随地观看，看到自己的孩子的表现心理总是乐滋滋的，幼儿也可以看到自己的表现，增强自信感。
6、 网络——博客，让我们的距离拉得更近。
有时，老师也会遇到一些不讲理的家长，特别小班的时候，记得有一次一位孩子的脸被另外一个孩子抓了一点点，受伤幼儿的家长心情激动的来和老师说，很不理解老师，老师也给家长道歉了，于是老师回家后在博客上写下了事情的经过，老师是这样写的：“今天在接孩子的时候，发生了一件让我困惑的事情。当孩子们小便完后像往常那样，排着队，请老师塞衣服。突然，一个孩子（a）把站在旁边的另外一个孩子（b）推倒了。（整个过程我都看到——她们之间并没有冲突。）于是我教育了a，并让a向b道歉，但a没有向b道歉。于是，在旁边看的几个孩子都拉着a，要她向b道歉。结果a大哭起来，我急忙组织那几位孩子，并把a叫道身旁开导她，安抚她（因为我想a可能被其他孩子吓到了一会儿她就平静下来了）。很快就到离园时间，a的妈妈来接她时看到眼泪汪汪的她，心疼得抱了起来问原因，我就把事情的经过说了一遍，a的妈妈没说什么就走了。等我接完全部孩子走出教室时，看见a的妈妈还在门口抱着她，看样子很是心疼。我以为她没听清楚事情的经过，就再叙述了一遍。结果，a妈妈说：“我家的孩子从来不打人”，我不知道还能说什么，只能说“她没打人，但是把别人推倒了摔在地上”。此话题争论了一会儿，a妈妈又说：“不会等我来告诉我，我教育她”我又被哽住了。难不成当时的我就必须如此“淡定”？我只有告诉她，教育孩子是我们的责任。a妈妈又说：“那些孩子不应该多管闲事”，我只有耐心的告诉她：“孩子们那样做是没有恶意的。因为在幼儿建立了是非观念以后，当他们看到不正确的行为时，他们会加以制止或进行提醒，这是孩子发展的本能”。a妈妈说她的孩子不道歉就是应为被吓到了。当然，我认为这种情况是可能的。但是，我告诉她：“我没有责怪a把b推到，也没有责怪a不向b道歉，孩子犯错是正常的，加以正确引导就可以了。我想真正提醒你的是a的承受能力需要再加强”，a妈妈却不认同。她没有意识到，培养幼儿挫败感，增强幼儿心理承受能力有多么重要，这关乎到孩子的一生啊。于是，我打算举几个例子给她听，证明心理承受能力的重要性，：“现在很多中学生、大学生，一不如意就自杀的，他杀的......”“哎呀，你那是扯远啦，哪有那么严重？那么小的孩子.......”我话没说 ……（未完，全文共3585字，当前仅显示1810字，请阅读下面提示信息。收藏《创设网络环境（博客）促进家园合作》）