目录/提纲:……
一、充分认识实践育人主题教育活动的重要性
(一)进一步加强实践育人,是全面落实党的教育方针的必然要求
(三)进一步加强实践育人,是深入实施素质教育的必然要求
二、实践育人主题教育活动的基本原则
(一)安全性原则
(二)教育性原则
(三)实践性原则
三、“四化”联动推进实践育人主题教育活动
(一)系统化
(二)课程化
(三)项目化
(四)基地化
四、突出抓好三大主题活动
(一)十万宜宾学生志愿者行动
(二)十万宜宾学生义工行动
(三)十万宜宾学生学雷锋树新风行动
五、进一步加强实践育人主题教育活动保障
(一)加大经费投入
(二)着力加强实践育人队伍建设
(三)加强考核管理
(四)强化安全保障
(五)加强研究交流
(六)强化舆论引导
……
市教育局
关于实施中小学生实践育人教育活动的意见
各区县教育局,临港开发区社会事务局,市属院校:
为了全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,促进学校切实改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念,全面提升中小学生综合素质,市教育局2013年工作要点中的重点工作十大工程之一“实施素质教育工程”,明确了实施中小学生实践育人主题教育活动计划。现就实施中小学生实践育人主题教育活动提出如下意见。
一、充分认识实践育人主题教育活动的重要性
(一)进一步加强实践育人,是全面落实党的教育方针的必然要求。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,是党的教育方针的重要内容。
(二)进一步加强实践育人,是把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程的必然要求。实践育人有利于坚定学生在中国共产党领导下,走中国特
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识的重要途径。强化学科教学实践环节,解放学生的脑,让学生自己去思考;解放学生的口,让学生有创意的表达;解放学生的手,让学生动手操作。强化小学《科学》学科及中学理科实验教学。开齐、开足《综合实践活动》课程,提高实施水平。高中阶段学校要把军事训练作为必修课,列入教学计划。积极开发具有地方特色和学校特色的实践育人地方课程和校本课程。加强职业院校实习实做,提高职业技能。
(三)项目化。与科技 、环保 、旅游 、规建 、农业、团委等部门及群团组织对接,通过项目化运作,选择一批具有教育性、可操作性的项目,广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。重点打造一批生存体验实践、社会认知实践、道德养成实践、素质拓展实践、志愿服务实践等实践育人品牌项目。
(四)基地化。实践育人基地是开展实践育人工作的重要载体。要加强实验室、实习实训基地、实践教学、乡村少年宫共享平台建设,依托国家项目和现有资源,建立一批中小学生综合实践及爱国主义教育、国防教育、质量教育等学校与社会密切合作的实践教学基地。要积极联系城市社区、
农村乡镇、工矿企业、驻军部队、科研院所、社会服务机构等,建立多种形式的社会实践活动基地,力争每个学校都有相对固定的实践育人基地。组织教师、学生利用假期或其他课余时间到实践基地开展科技创新、志愿服务、未成年人思想道德教育等活动。职业院校积极参加基地企业科研项目的开发研究,或把企业的技术难题带回学校,找专家立项帮助解决。
四、突出抓好三大主题活动
(一)十万宜宾学生志愿者行动。组织十万中小学生,在学校大型活动、农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、抢险救灾、社会公益等领域开展公众化、集体化的志愿服务,培养学生“尽已所能,不计报酬,帮助他人,服务社会”的志愿服务精神。根据《中国青年志愿者注册管理试行办法(试行)》,逐步推行志愿者注册制度,努力建设一支相对稳定的志愿者骨干队伍。规范注册志愿者的管理工作,实现志愿者、服务对象和活动项目的有效对接,以此带动志愿服务项目建设、组织建设、机制建设等各项基础建设。同时,坚持普遍号召与重点发动相结合,不断丰富志愿者的
动员方式和手段,吸引更多学生参与志愿服务,努力建设一支规模宏大的志愿者基本队伍。
(二)十万宜宾学生义工行动。组织学生学生利用课余时间走出校园,到社会上开展义工活动。义工活动做到校校有基地,学生有岗位。学校建立学生联络员制、班级指导教师制及学分制、评价制度等制度对学生义工活动的情况进行管理。德育处和各
班主任担任辅导员,对班级学生义工活动进行指导和检查。学生每一次活动,做到有活动时间、内容、效果等记录和联络员签字。联络员对小组内每个同学的活动表现要有阶段评价。每个义工活动地点要对学生的实际表现有阶段性评价反馈。每阶段义工活动开展后,分班进行
总结,学校内组织相互交流。学校要将学生做义工的表现纳入综合素质评价或给以相应学分,实行学分制管理。
(三)十万宜宾学生学雷锋树新风行动。组织中小学生积极参与“学雷锋树新风”学习活 ……(未完,全文共3262字,当前仅显示1647字,请阅读下面提示信息。
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