《中古时代的东亚和西亚》教学设计

目录/提纲：……
1、原因：（1）内因：统治阶级内讧，阶级矛盾激化
2、目的：缓解社会危机，摆脱困境
3、时间：646年
6、性质：一场自上而下的政治改革
（二）伊斯兰教的兴起
1、背景（1）内部环境：5世纪前后
2、产生影响：（1）伊斯兰教随着帝国的扩张而广为传播
（五）课后作业
1、绘制大化改新后日本地方行政机构图
2、阿拉伯帝国兴衰的原因
……
《中古时代的东亚和西亚》教学设计
赵树仁
一 教学目标
1． 知识识记 大化改新 伊斯兰教兴起 阿拉伯帝国的兴衰
2． 能力培养
（1）剖析大化改新和伊斯兰教兴起的原因。
（2）列表归纳世界三大z-教产生的简况。
二 教学要求
（1）重点：伊斯兰教的兴起与阿拉伯帝国的出现； 伊
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略244字，正式会员可完整阅读）……　
1）内因：统治阶级内讧，阶级矛盾激化。
（2）外因：中国隋唐经济文化的影响。
2. 目的：缓解社会危机，摆脱困境。
3. 时间：646年。
4．在位天皇：孝德天皇。
5．特点：参照中国隋唐政治经济制度进行改革。
6.性质：一场自上而下的政治改革。
7．作用：为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，从而使日本迈入了封建文明发展时代。
（二） 伊斯兰教的兴起
1.背景
（1）内部环境：5 世纪前后。阿拉伯半岛居民阿拉伯人正处于原始社会向阶级社会过渡的时期，内部分化日渐日显，社会矛盾尖锐，整个阿拉伯半岛四分五裂，形同散沙。
（2）外部环境：外族入侵，社会动荡，民众生活下降。
（3）紧 迫 性：贵族急切建立一个强有力的管理机构，平民渴望改善生存条件，故而促进同国家的形成和伊斯兰教的兴起。
2.时间：7世纪初
3.发源地：阿拉伯半岛的麦加
4.创始人：穆罕默德
5.经典：《古兰经》
（三 ） 阿拉伯帝国
1.阿拉伯国帝国自兴起到灭亡，经历了三个阶段：
（1）准备阶段：7 世纪30年代。
（2）扩张阶段：7 世纪30年代—9 世纪中叶。
（3）衰亡阶段：9 世纪中叶—13世纪中叶。亡于蒙古帝国。
2.产生影响： ……（未完，全文共1078字，当前仅显示685字，请阅读下面提示信息。收藏《《中古时代的东亚和西亚》教学设计》）