读董事长第十七次工作报告有感3

领事责任重大
读董事长第十七次工作报告有感3

通过学习集团第17次工作报告《枫叶文化体系与精英人才培养》,自己感触颇多，针对报告的第二部分：《枫叶文化体系与精英人才培养》枫叶教育向精英人才培养目标转型，要有文化体系支撑。枫叶课程体系是精英人才的基础工程，枫叶育人体系是精英人才的保障工程，枫叶文化体系建设则是精英人才的灵魂工程，决定着我们能走多高、走多远。枫叶在十八年的发展历程中，形成了有自身特色的文化系统，包括先进的理念、使命、精神和愿景，以及课程文化、团队文化、制度文化、管理文化和环境文化等。
身为一个领事，自己对这部分的理解
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略444字，正式会员可完整阅读）……　

领事工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，领事所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在领事工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。领事则是学生自我发展的促进者。中学生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？领事是他们走向理想之路的引路人。对中学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理
作为领事要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行领事意图的目的。
领事尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是领事的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应_这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。领事要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多领事创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
做一名领事不容易，做一名优秀领事更不容易。有人可能会抱怨领事工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当领事，我认为你现在如果是领事 ……（未完，全文共1960字，当前仅显示1246字，请阅读下面提示信息。收藏《读董事长第十七次工作报告有感3》）