目录/提纲:……
一、兢后而知惧
一要求
(一)兢在定位
(二)兢在学习
(三)兢在常规
二、惧后而求新
三、兢惧同在教研中
四、反思与探索
2、深入教师队伍,听取教师的意见或建议,关心教师
3、加强德育校园文化建设,充分发挥校园现有的资源
……
兢后而知惧 惧后而求新
新任小学副校长思想工作汇报
来到**小学已是一年有余,较之起初的陌生,如今变得自然而理应。去年8月教育局领导送我来**的
场景时常记起,各种叮嘱时时萦绕耳畔。在**辅导站的指导下,在施校长的引领下,在各位老师的协助下,我分管的德育工作即学生的德育教育、社团建设、学生安全等渐行渐稳。回顾我一年的历程 ,“兢惧”和“求新”可以概之。
一、兢后而知惧
兢,是我对自己工作的第一要求。不论融入老师团队,了解学校情况还是转轨行政工作,接手德育,对于我来说一切都是“新”的开始。虚心学习和兢业工作是我的主心骨。
(一)兢在定位
作为一名新任的副校长,首先要明确自身的角色即:校长的助手又是老师的引路人,是连接校长和老师桥梁,是学校工作正常开展的护航者。于是,我经常参加校级层面的会议,商讨一些关于学校发展、教师成长的问题与举措,并向校长反映教师的意见和建议,努力做好“
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展学校各项德育工作,顺利地传承我校德育传统。我积极组织召开各种德育战线上的各级会议,努力拓展德育战线上的师资力量,尽力将德育队伍建好、用好。主要做了如下几块:
1.队伍建设 循序渐进
校内队伍:首先,积极组织德育领导会议,定期讨论接下来的工作思路和
总结已完成的工作,分工到位,落实有效。其次,按照我校常规,每月召开
班主任例会,总结一个月以来的班主任工作情况和下阶段的事项布置,最重要的是讨论班主任日常工作中出现的问题,并交流解决方法,以便及时做到纠偏。在一年中已经组织例会二十余次。第三、为了更好地聚焦班主任力量,解决实际问题,上个学年组织召开了第七届以“收获一路幸福”为主题的德育论坛,通过案例+点评的模式,将班主任工作中的点滴快乐和普遍思考进行了探讨,给班主任工作交流搭建了一个良好的平台。这样的三级会议匡扶了我校德育教育的正常开展。当然,对于年轻的班主任,我们还进行了“拜师”。通过一对一的具体引导,让年轻的新班主任走上工作的正轨。
定期的学习是我校德育队伍建设的主要途径。然,师德师风建设是“随风潜入夜”的。德育队伍宽泛地说,所有老师都是德育工作者。教师的道德直接影响着学生的一辈子。针对如此,上学年我校结合教育局师德师风建设,进行了一系列的专题学习、家访、
心得体会交流等活动。
校外队伍:通过各种家长会让家长走进我校,了解学校的基本情况和学生学习的培养方向。上学年,我校开展了全校六个年级的家长会,分别具体交流了新生教育、学习习惯和新住宿生活技能培养以及毕业班学生心理引导等问题,充分让家长参与到学生的教育和学校的管理之来,形成了一定的家校合力。
除了家长力量的吸收之外,我们还积极争取社区、村落等有关部门领导的加入。校内外教育主体的多元引入,为我德育教育的主导力量范围拓展了宽度。
2.活动开展 有声有色
学生的人格培养大多是通过各种活动得到落实和提升的。因此,活动成为了德育的主要抓手。如何更好的开展各项德育工作,光靠德育部门和德育主线力量是不行的,于是调用学校乃至校外的有关部门是势在必行的。一年来,我主要分三条线来组织活动的:第一、扎实德育主管部门工作。分配协调好政教处、少先队的具体工作,政教处主要进行主题训练、
演讲征文、健康教育等事务,少先队主要负责学校卫生、“各项少先队活动等事务。通过商议将工作有条不紊地进行落实。第二、组织和协调各部门。自上岗以来,本人与教务处协调,具体分管和参与了学校体卫艺的各类工作。如:体育组的三跳、音乐组的“班班有笛声”和“第十届笛子节”、美术组的校园文化布置等,使得各类竞赛或活动开展得有声有色。与总务安保处一起,共同关注学校的安全问题,加强了学生进出校门、家长来访以及校车等相关制度落实,还结合节假日及时地进行学生在家安全教育。与住宿部商议后,明确了学生住宿的要求,突出了学生住宿的生活技能的培养,组织管理学生晚间阅读,力求让学生在文明、温馨、快乐中住宿。与教科室商议,共同商议学校社团活动开展,在充分发挥学生兴趣的基础上提升学生的能力,培养他们的个性。听取中心学校的工作重点,扎实做好关工委关爱下一代工作,并借助校外劳动基地,力图开拓学生的第二课堂。第三、发挥全校力量,开展“时令”活动。在上一年里,我们集中进行了两次大型的学生活动即:六一“义卖活动”和十一国庆活动。两 ……(未完,全文共5053字,当前仅显示1774字,请阅读下面提示信息。
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