在全县教育工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、认清形势，明确要求，增强发展教育事业的使命感
1、教育是发展的“助推器”
3、教育是人才的“孵化器”
二、瞄准目标，找准定位，增强发展教育事业的推动力
1、确保实现资源整合这一目标
一要实现学校合理布局
二要实现资源均衡配置
三要要坚持学前教育与义务教育同步发展
2、千方百计破解投入这一难题
3、紧紧抓住提高质量这一核心
一是确保教学出水平
二是确保教育出成绩
4、始终突出改革创新这一关键
三、明确责任，通力配合，构建发展教育事业的共同体
一要更加重视教育
二要更加关注教育
三要更加崇尚教育
……
在全县教育工作会议上的讲话

同志们：
这次会议是贯彻落实中长期教育改革和发展规划纲要和全省、全市教育工作会议精神的一次重要会议，是县委、县政府继9月份全县庆祝第二十七个教师节表彰大会之后，围绕深入实施科教兴县、人才强县战略召开的又一次具有深远意义的会议。刚才，熊璐副县长做了一个很好的工作报告，传达了全市教育工作会议精神，部署了当前及“十二五”时期的教育工作，我完全同意。等一下谢书记要做重要讲话，请同志们务必贯彻好、落实好。下面，我讲三点意见。
一、认清形势，明确要求，增强发展教育事业的使命感
当前，我县全面步入了实施“三大战役”、建设幸福崇仁的重要时期。实施科教兴县、人才强县战略已站在了更高的起点上，教育改革与发展面临着新形势、新任务、新要求，迫切需要通过优先发展教育事业为加快经济转型提供支撑，促进经济社会发展和各项事业全面进步；迫切需要加快扩充优质教育资源，实现教育的均衡、公平，来满足人民群众享受更好、更多、更优教育的新期盼。在这样的时代背景下，要求我们必须要对教育工作作出清晰准确的研判。
1、教育是发展的“助推器”。 省委、省政府对教育工作提出了实现“两基本一进入”战略目标（力争到2020年与全国同步基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强省行列）。只有教育发展了，社会才能进步。“欲知明
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支符合崇仁经济社会发展需要的数量充足、结构合理、素质较高的人才队伍。
在当前推行教育均衡，关注教育民生、大力发展学前教育、统筹发展义务教育、积极发展优质高中、加快发展职业教育的新形势下，我县教育改革与发展还面临着不少挑战。从管理机制上看，推动教育优先发展的_机制有待健全完善，以县为主的农村教育管理_还没有完全理顺；从教育均衡看，教育资源配置不够合理，城乡教育之间、校际教育之间的统筹发展不平衡，特别是县城高成班率、农村低成班率的“一高一低”问题较为突出；从教育模式看，仍处在传统的素质教育初级阶段，教育观念、管理_、运行机制还有待改善；从教育投入看，受财力不强的制约以及多元投资机制尚未完全建立，教育刚性投入难以到位，各级各类教育投入不足、为钱所困问题仍然存在；从队伍建设看，教师数量不足，学科结构不平衡的矛盾依然明显；从教育环境看，校园安全存在隐患，教育部门安全压力过重的矛盾没有完全解决。这些问题，将是影响教育事业发展、阻碍教育品牌成长、制约教育品质提升的关键因素，请大家务必高度关注，并且采取针对性的举措予以解决。
二、瞄准目标，找准定位，增强发展教育事业的推动力
1、确保实现资源整合这一目标。可以说教育资源整合不仅是一个单纯的教育问题，更是一个重大的民生问题，我们必须高度重视。一要实现学校合理布局。要科学谋划中小学布局，以教育资源集约化促进教育质量优化。以教育资源整合促进集中办学和学校达标，努力实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提升人民教育幸福指数。要坚持“一次规划、分步实施、示范带动、稳妥推进”的整合教育资源工作原则，采取多种整合模式进行过渡，积极稳妥，典型示范，成熟一个实施一个，先试先行，用3－5年时间完成整合教育资源工作。二要实现资源均衡配置。加大统筹教育发展力度，改善农村、薄弱地区办学条件，提高农村教育质量。积极推进中学向中心城镇过渡、村小向乡镇过渡。要继续推进城乡中小学的结对互助、送教下乡，实现农村教育与城镇教育的零距离对接。要充分发挥现代教育技术功能，让更多的农村孩子享受到城镇优质教育资源，促进城乡教育均衡发展，实现教育公平。三要要坚持学前教育与义务教育同步发展。目前学前教育已摆在教育发展最重要的位置，要建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园_，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量办幼儿园，采取多种形式扩大农村学前教育资源，充分利用整合教育资源富余的校舍举办幼儿园，用较短的时间全面普及学前教育，着力解决“入园难”问题。要认真落实好学前教育三年行动计划，中央对学前教育投入项目已确定我县2014年全面实施，我县当前最重要的工作是乡镇要把建设用地落实好。
2、千方百计破解投入这一难题。教育投入是经济社会长远发展的基础性、战略性投资。经济实力、财政收入上有强弱、多少之分，但在教育投入占经济总量或财政收入比例上不应该有太大差别。关于教育投入问题，这是一个老生常谈的话题，每年的教育工作会议都要讲。实事求是说，经过几年的努力，整体情况有所好转，但对教育的欠账仍然不少。教育的投入，中央态度非常明确，到2012年要达到GDP的4%。对于这一硬指标、硬任务，省、市的态度非常明确，无论压力多大，无论怎样困难，都必须确保如期达到。我们一定要以大投入促进教育大发展，切实落实“两个比例”、达到“三个明显增长”，用好“三项政策”。各级、各部门一定要算大账、算长远账，真正把教育纳入财政支出重点领域予以优先保障，健全政府投入为主、多渠道筹集教育经费的_，从政策层面建立教育投入的保障机制。请财政、教育等部门结合实际，尽快研究措施，形成加大教育投入的意见。通过积极研究、积极调整、积极投入，确保4%目标实现。一要分解兑现，把百分比兑现成实际金额数；二要分级落实，除中央的资金抓紧争取外，省市县都要分解指标，层层落实；三要分类筹措，除财政资金外，城市教育附加、地方教育附加，土地出让金的一定比例等财政性资金都要一一落实到位；四要分年安排，2010年多少，2011年多少都要具体化，不能到2012年出一个总数；五要分项目到位，要以项目为载体，把资金用在刀刃上，用在急需的和持续性的工作上，确保用于教育发展。各有关部门特别是教育、财政部门、发改委要加强与上级部门的沟通联系，积极谋划教育项目，尽可能多地争取中央、省专项资金扶持，切实为教育优先发展创造良好条件。
3、紧紧抓住提高质量这一核心。教育质量是教育的生命，是教育工作永恒的主题。必须坚持育人为本，突出素质教育战略主题。要以实施人才强教为抓手，快速提升教育教学质量。将“上好学、育好人”贯穿教育教学工作始终。一是确保教学出水平。群众对教育的要求是老师教得好、学校管理得好。看上去简单，做起来很难。 ……（未完，全文共4992字，当前仅显示2521字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县教育工作会议上的讲话》）