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在全县高中工作总结会暨高2022届“一诊”分析会上的讲话

发表时间:2022/12/26 15:46:11
目录/提纲:……
一、精准定位,明确目标,进一步强化目标意识
一是继续争取全市普通高中考核的优秀
二是总上线人数在去年的基础上要有增长
三是高考出口要争取有亮点
二、聚焦管理,精耕深研,充分激发师生内生动力
一是高三干部和教师要形成合力
二是年级组和备课组之间要形成合力
三是教师与学生要形成合力
三、与时俱进,融合创新,找准内涵发展着力点
一是积极探索特色创新发展模式
二是全力以赴争创优质示范名校
三是积极构建多样化的人才培养模式
……
在全县高中工作总结会暨高2022届“一诊”分析会上的讲话

各位校长,同志们:
“一诊”考试结束后,我们迎来了新的一年,距离今年高考仅剩5个月左右的时间。今天,我们在这里召开全县高中工作总结会暨高2022届“一诊”分析会,主要任务是总结交流高三复习备考经验,研究当前高考现状,分析目前存在的问题;进一步理清思路、明确目标、有的放矢,为今年的高考做好万全的准备,全力以赴再创佳绩。
刚才各学校都有重点地交流了高三管理工作经验,这些良好的经验做法是我们各个学校在长期的管理中持续摸索,在不断的实践中逐步积累起来的,值得我们大家共勉。
下面,我主要讲三点意见。
一、精准定位,明确目标,进一步强化目标意识
近几年我县高考成绩一年一个台阶,亮点纷呈,文考本科上线从**年的39.48%逐年上升到2021年的59.92%。2021年,我县普高再次获得
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略597字,正式会员可完整阅读)…… 
亮点。2021年要有被清华北大录取的学生,不管是艺体录取,还是文化录取,其中,***中学要确保1个,***中学要争取1个。另外,被C9高校、985高校、211高校录取人数要逐年上升,去年录取187人,今年要达到200人以上。
会后,各学校要按照这个要求,制定具体方案。各联系科室要深入对口学校,同心协力,确保目标的圆满实现。
二、聚焦管理,精耕深研,充分激发师生内生动力
距离高考的时间虽然短暂,但是对于我们来说是十分宝贵的,对于学生来说更是人生的重要转折点。高三后期的工作涉及学校的方方面面,各学校要以管理为抓手,确保上下联动,形成合力。
一是高三干部和教师要形成合力。高三领导小组要为高三工作办实事、出高招,帮助高三师生解决工作、学习、生活、心理等方面的实际问题,为高三师生营造良好的工作和学习氛围。这里尤其要注意干群关系,也就是我们学校行政干部和高中教师之间的关系,高三干部要多倾听和收集一线老师和学生的意见和建议,科学制定工作安排,规范各项规章制度,确保落实和执行到位。
二是年级组和备课组之间要形成合力。要充分发挥班主任作用,做到有竞争、有配合,要重视班级管理,年级组、备课组各位教师要相互支持和帮助,共同分享,共同进步。备课组要加强教学与研究,认真研究学生、大纲、教材和试题,做到有效教学,不流于形式。
三是教师与学生要形成合力。一要继续落实好高三联系制度和工作方案,加强管理,固本强基;二要用好县域普通高中发展的各项政策,推进示范性高中的创建,精准定位,特色发展;三要完善人才培养模式,对于特优生,要做到有的放矢,及时调整,突出学生能力的培养;对于踩线生,要明确分工,抓住难点,做好下一阶段的提升;对于艺体生,要加强管理,做好生涯规划,确保上线且录取。同时,要关注学生的状态,并不断反思教学,在优化教师的“教”的同时,更要重视学生的“学”。今年义务段“双减”是一项重要工作,高中阶段也要适度保持压力,科学安排作息时间。
同时也请大家一如既往,团结一切可以团结的力量,整合一切可以整合的资源,凝心聚力,统一步调,把全部心思、精力、力量,都用在高三备考上,坚定做到高考必胜、务求全胜。
三、与时俱进,融合创新,找准内涵发展着力点
今年,**高中将使用新教材,启动高考新模式,高中育人方式正在不断优化,各普通高中要加强内涵发展和品质提升,实现多样化、特色化、高质量发展。
一是积极探索特色创新发展模式。当前,随着高考不断改革,各学校要特别善于从现实出发,利用高中新课程改革的契机,在现有的教育框架内进行改革与创新,注重特色课程建设,以特色项目带动整个学校特色发展,基于自身优势探索形成科技高中、艺术高中、体育高中等有所特色发展的高中。另一方面要从文化建设、评价方式、教学模式、教育管理等方面推动学校内涵发展。
二是全力以赴争创优质示范名校。***中学、***中学要以创建省级示范性普通高中为途径,促进学校办学成效的提升,积极培育高中拔尖创新人才。***中学要进一步创造条件,夯实基础,去争创**省特色办学普通高中,***中学要持续推进省二级示范性普通高中创建工作。 ……(未完,全文共2635字,当前仅显示1675字,请阅读下面提示信息。收藏《在全县高中工作总结会暨高2022届“一诊”分析会上的讲话》