群众路线教育实践活动“回头看”工作方案

目录/提纲：……
一、充分认识“回头看”的重要意义
二、“回头看”的主要内容
（一）看一看学习教育开展情况
6、看一看自我剖析情况
7、看一看开展批评情况
三、“回头看”的主要方式
（一）继续深化学习“回头看”
（二）继续真心听取意见“回头看”
（三）继续采取多种方式查找问题“回头看”
（四）继续开展支部书记带头，党员干部自查“回头看”
四、切实加强对“回头看”工作的组织领导
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群众路线教育实践活动“回头看”工作方案

根据《河南省教育厅第一批党的群众路线教育实践活动“回头看”工作方案》精神，在开展第三环节工作的同时，对学习教育、听取意见环节工作认认真真、扎扎实实开展一次“回头看”，进一步聚焦“四风”，深化听取意见工作，找准领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题，切实做到边学边查边改。现就“回头看”工作制定如下方案。
一、充分认识“回头看”的重要意义
对学习教育、听取意见环节的工作进行“回头看”，不仅有利于扎实推进群众路线教育实践活动，也有利于广大党员和群众进一步增强对教育实践活动的信心，提高参与教育实践活动的积极性。领导班子成员要充分认识对学习教育、听取意见环节进行“回头看”的重要性，强化搞好“回头看”活动的自觉性和责任感，按照河南省委高校工委和教
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己的丑，真正把问题说透，触及思想、触及工作，对存在的问题不遮掩、不回避。
（4）看一看边学边查边改情况
主要看查找出来的问题，是否做到了能改的马上就改；对一时难以解决的问题，是否创造了条件积极解决，并有起色、有进展；是否让群众看到变化、见到教育实践活动的成效；是否做到了教育实践活动与日常工作两不误，两促进。是否抓紧建章立制、堵塞漏洞，是否有规必依、令行禁止。
（5）看一看谈心交心情况
主要看党政主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与部门负责同志之间，特别是平时有隔阂、有误解的同志之间，是否进行了谈心交心；党支部书记与支部每位同志之间、每位同志之间是否进行了谈心交心。
6、看一看自我剖析情况。主要看对照检查、自我剖析是否从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律四个方面入手，是否做到了“像、深、准、诚”。特别是对 “三公”经费、违规办公用房等问题是否进行了深入查摆。
7、看一看开展批评情况。主要看专题生活会是否贯彻了_精神、开展了积极健康的思想斗争，自我批评是否揭短亮丑，相互批评是否动真碰硬，对待批评意见是否态度诚恳、虚心接受，是否回应了群众反映的问题。
三、“回头看”的主要方式
（一）继续深化学习“回头看”
各支部要继续采取专题学习、交流讨论、党的组织生活等灵活多样的方式，原原本本、全面系统地学习领会_总书记党的十八大以来一系列重要讲话，特别是关于群众路线教育实践活动的重要讲话精神，对照河南省委高校工委和教育厅党组规定的其它学习内容进行查漏补缺。
（二）继续真心听取意见“回头看”
要避免征求意见虚以应付、任务式走过场，难以听到有分量的批评意见的教训，从每一个班子成员做起，放下身段，深入基层，深入群众，真心实意请人“把脉问诊”。要继续敞开大门纳谏，在校园网、单位内部网站设立征求意见专栏，在办公楼设立征求意见箱，召开教师员工、学生代表、老同志座谈会，进一步畅通渠道广泛征求意见建议。
（三）继续采取多种方式查找问题“回头看”
学院领导班子和领导干部结合履行职能职责，通过自己主动找、互相帮助找、上级提醒找等，继续深入查摆“四风”方面的突出问题。自己主动找，就是领导干部要对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。重视从基层反映、群众诉求中查找问题。互相帮助找，就是主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与部门负责同志之间要深入开展谈心交心，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。
（四）继续开展支部书记带头，党员干部自查“回头看”
各党支部要根据专题组织生活会中的批评意见，认真组织党员干部搞好自查，重新深入查找“四风”方面存在的问题 ……（未完，全文共2427字，当前仅显示1543字，请阅读下面提示信息。收藏《群众路线教育实践活动“回头看”工作方案》）