目录/提纲:……
一、提高认识,切实增强做好督导工作的责任感和使命感
二、明确职责,确保督导任务落到实处
三、掌握方法,努力提高督导水平
一是要加强学习
二是要团结协作
三是要认真履职
四是要严肃纪律
……
在党的群众路线教育实践活动市委督导组培训会上的讲话2
(2014年2月20日)
同志们:
按照中央和省委、市委的统一部署,我市党的群众路线教育实践活动已经启动。今天上午,市委召开了
动员大会, 书记对全市教育实践活动进行了动员部署。为了加强对活动的督促检查和工作指导,市委决定,向我市参加第二批开展教育实践活动的 个正处级以上市直单位和各区县(市),派出 个市委督导组,全程督导各单位的教育实践活动。这次督导组培训会,目的就是进一步学习领会中央和省委、市委精神,统一思想认识,明确职责任务,掌握工作方法,确保督导工作顺利开展和取得实效。下面,我讲三点意见。
一、提高认识,切实增强做好督导工作的责任感和使命感
建立健全督导制度,是以往开展集中教育活动的重要经验。市委对这次教育实践活动的督导工作非常重视,督导组成员都经过严格挑选,组长、副组长由政治过硬、原则性强、经验丰富、认真负责的处级以上党员干部担任。根据省委活动办要求,其中第一组到第八组的组长由市人大、市
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略691字,正式会员可完整阅读)……
导。_总书记明确要求:“教育实践活动自始至终要有严的标准、严的措施、严的纪律”。 落实从严要求,把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿活动全过程,需要充分发挥内因和外因两个作用。内因就是各地各单位高度自觉,有真查真转真改的决心;外因就是督导组外力推动,有严督严导严抓的勇气。对各地各单位来说,不下狠功夫抓不行;对督导组来说,不下狠功夫督导也不行。如果督导组松一寸,被督导单位就可能松一尺。这就需要督导组切实负起责任,拧紧“螺丝”、上紧“发条”,向被督导单位传导压力、输送动力,真正做到紧之又紧、严之又严、实之又实,以有力、有效的督促检查,推动教育实践活动扎实深入开展。
第四,分类推进教育实践活动,必须加强督导。我市参加教育实践活动的单位包括市、区县(市)领导机关和直属单位、乡镇和街道、村、社区、中小学校、基层医疗卫生单位、部分国有企业、非公经济组织和社会组织等,各地区、各部门、不同类型党组织和党员之间面临的情况不完全相同,需要解决的问题不完全相同。坚持因地制宜、实事求是,加强分类指导,不搞“一刀切”,这是一项基本原则,也是确保活动实效的重要保证。分类指导要体现在方案制定上,更要体现在活动进程中。派出督导组,就是要让指导力量沉下去,面对面地开展工作,在活动对象上分类指导,在解决问题上分类指导,在环节方法上分类指导,对不同领域、不同层级的党员干部,提出差异化、具体化的要求,增强教育实践活动的针对性、实效性。
二、明确职责,确保督导任务落到实处
搞好教育实践活动,督导组肩负着承上启下、参谋助手、指导把关、督促检查的重要职责。各督导组要始终贯彻从严要求,认真履行职责,切实把好各个环节的质量关,确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。重点抓好以下四个方面:
第一,加强对一把手的督导。在教育实践活动中,一把手的作用至关重要。抓好对一把手的督导,就扭住了督导工作的“牛鼻子”。要督促一把手真正把自己摆进去。要推动领导干部特别是一把手提高思想认识,放下心理包袱、放下架子、放下身段,无论是学习教育、听取意见,还是查摆问题、整改落实,都以普通党员身份参加,把自己真正摆进去,以身作则、走在前列,发挥表率和榜样作用。同时,要督促一把手切实担负起第一责任人的责任,投入足够的时间和精力,始终把责任放在心上、压在肩上、抓在手上,靠前指挥、狠抓落实,不当“甩手掌柜”。督导组要加强与督导单位一把手的直接沟通和经常交流,当面传达中央和省委要求,当面反馈意见建议,当面进行提醒帮助,把问题谈透、把要求讲明,把一把手的积极性充分调动起来。对主动履职尽责的,要充分肯定、给予鼓励;对被动应付的,要及时约谈、传导压力;对那些自己生病让别人吃药的现象,要进行提醒、督促纠正。
第二,加强对学习教育的督导。学习教育不扎实,思想“总开关”的问题不解决好,贯彻群众路线、转变
工作作风就难以取得实效。如何确保所有党员普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育,是开展第二批活动的一个难点。一方面,越往基层,就越可能出现忽视和放松理论学习的倾向,学习教育越可能流于形式、走过场;另一方面,参加第二批活动对象很大一部分是基层党员,有的工学矛盾突出,有的流动性大,组织集中学习比较困难。各督导组一定要把对学习教育的督导摆在突出位置、贯穿活动始终,指导督导单位从实际出发,以灵活多样、喜闻乐见、务实管用的方式,组织广大党员干部认真学习中央和省委规定的学习内容,深入开展“做群众贴心人”专题讨论和“
入党为什么、为党干什么”大讨论,同时坚持以“知”促“行”、以“行”带“知”、“知”“行”结合,把学习成果转化为联系服务群众的实际行 ……(未完,全文共5526字,当前仅显示1940字,请阅读下面提示信息。
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