党的群众路线教育实践活动研讨交流材料（县卫生局局长）

目录/提纲：……
一、准确把握此次教育实践活动的“规定动作”
二、清醒认识“四风”问题在我县卫生系统的具体表现
三、积极探索“自选动作”，创新活动方式
四、紧紧抓住教育实践活动的关键环节
五、切实加强对教育实践活动的组织领导
……
党的群众路线教育实践活动研讨交流材料
县卫生局局长

古人云：“居庙堂之高，念江湖之远”“知政施者在朝野、知屋漏者在宇下”。也有晋惠帝“何不食肉糜”，古人的正反典型处处皆是，政策的好与坏，群众最有发言权。党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。卫生系统全体干部职工要深刻认识开展教育实践活动的重要性，切实把思想和行动统一到省市县委的部署上来，增强搞好教育实践活动的主动性和自觉性。下面，我就结合自身的理解，谈谈如何搞好全系统党的群众路线教育实践活动。

一、准确把握此次教育实践活动的“规定动作”

搞好教育实践活动，首先要吃透中央精神，把“规定动作”做到位。全体党员干部职工要在深刻理解教育实践活动重大意义和现实紧迫性的基础上，弄清楚、
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践活动，重点是要突出作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我认为卫生系统具体表现为下列13种现象。

（一）形式主义：个别医务人员理想信念不坚定，政治上不合格，经不起风浪，造谣、传谣、信谣的问题；学风不正，不学习、不思考，不研究卫生政策和医改精神，缺乏履行职责必需的能力素质问题；浮在面上、沉不下去，摆花架子、做表面文章，习惯于开会发文件，很少到基层了解实情，以会议落实会议，以文件落实文件的问题；工作目标不明、思路不清、措施不力、责任不到位，在位不作为，甚至乱作为的问题；

（二）官僚主义：工作敷衍塞责，患得患失，推诿扯皮，推过揽功，不愿负责，不敢担当的问题；对待患者态度生硬，方法简单，在思想上、行动上、感情上脱离群众的问题; 主要领导刚愎自用，独断专行，一个人说了算，听不得不同意见，政务、院务不公开不透明，班子成员闹不团结，划圈子，搞派系，凭个人好恶办事的问题；好人主义盛行，怕得罪人，搞无原则的一团和气，不敢放手抓、大胆管的问题。

（三）享乐主义：工作拈轻怕重，溜奸耍滑，意志消沉、满足现状、得过且过，不思进取混日子的问题；热衷应酬，情趣低俗，纪律涣散，沉溺牌场，奉行及时行乐、贪图享受的问题。

（四）奢靡之风： 服务意识欠缺、对患者态度生冷硬；群众对医疗服务、医德医风等方面仍时有投诉和反映问题；不讲医德、收受红包、回扣，个人利益主导、损害患者利益的问题。

这次教育实践活动，我们要下决心把这四个方面的13个问题解决好。全体干部职工要找准“穴位”、抓住要害、有的放矢，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要坚持从现在做起、从我做起、从领导带头做起，说到做到、马上就改，小有小改、大有大改，不等待观望、不敷衍塞责，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，做一个业务上精通、工作上精干、岗位上责任、经济上干净、政治上清廉、作风上正派、道德上高尚的人。

三、积极探索“自选动作”，创新活动方式

这次活动还有一个显著特点，就是不分阶段、不搞转段，具体到每个单位，集中教育时间不少于3个月，这就给各单位留下了创新的空间。各单位要结合各自实际，制定切合单位实际的实施方案和措施，不照搬照抄，灵活安排各个环节的工作和时间进度，结合工作实际，创新活动载体和方式，通过教育实践活动，转作风、促医风，努力开创卫生事业发展的新局面。使“自选动作”有特色、出亮点。

四、紧紧抓住教育实践活动的关键环节

这次活动虽然不分阶段，不搞转段，但各单位在方法步骤上要把握好三个关键环节，明确每个环节的主要任务、工作要求和时间进度，采取得力措施，抓好工作落实。

集中学习、征求意见环节是搞好整个教育实践活动的基础。这次学习要领导带头，一级抓一级、一级带一级，“其身正、不令而行”，这是传统的政治精髓。让职工掌握改进提高的参照坐标，要把学习教育作为第一任务，把握好学习重点，要紧密联系思想和工作实际 ……（未完，全文共3327字，当前仅显示1680字，请阅读下面提示信息。收藏《党的群众路线教育实践活动研讨交流材料（县卫生局局长）》）