县委组织部部长在全县党的群众路线教育实践活动推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、充分认识开展“五个专项行动”和“八个专项整治”的重要意义
二、明确整治重点，务实加力推进
一要切实抓好抓实“五个专项行动”
二要认真落实“八个专项整治”
一是要加强领导、周密部署、精心组织
二是要上下联动抓好整改
三是要加大查处力度
四是要及时公布进展情况
五是要加大督导力度
……
县委组织部部长在全县党的群众路线教育实践活动推进会上的讲话
（2014年4月29日）

一、充分认识开展“五个专项行动”和“八个专项整治”的重要意义。
这次教育实践活动最鲜明的特点，就是坚持问题导向、解决突出问题。政才书记在渝北调研指导教育实践活动时指出，要进一步突出问题导向，紧紧扭住“四风”突出问题和群众反映强烈的突出问题不放，边学边改、边查边改，转变干部作风，纠正发生在群众身边的不正之风。第二批活动在群众家门口开展，同群众生产生活联系更直接，群众普遍希望党员干部先锋模范作用得到更好发挥，普遍希望身边的不正之风得到有效遏制，普遍希望关系切身利益的问题得到切实解决。群众的热切期待就是我们的努力方向，让广大群众满意就是教育实践活动要达到的目标。应当清醒看到，解决好“四风”方面的突出问题，解决好工作中的一些老大难问题，真正让广大群众满意、让群众认可，并非易事。需要各级各部门自觉行动、采取过硬措施
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出问题和本地群众生产生活方面的具体困难，发展好维护好群众利益；固本强基行动，重点要解决联系服务群众“最后一公里”问题，加强基层服务型党组织建设，健全完善县、乡、村三级服务中心，为群众办好事、让群众好办事。五个专项行动分别由县纪委、县监察局、县督查考核办、县信访办和县委组织部牵头开展，分别明确了各行动的目标任务、方法步骤和相关要求，各单位一定要以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚持不懈抓好工作的贯彻落实。
　 二要认真落实“八个专项整治”。“八个专项整治”，即疑难复杂信访问题专项整治、违法建设问题专项整治、窗口单位吃拿卡要问题专项整治、教育系统管理不严问题专项整治、医疗行业损害医患利益问题专项整治、机关干部纪律涣散问题专项整治、党员干部违规敛财问题专项整治、基层干部办事不公问题专项整治。疑难复杂信访问题专项整治重点整治未按“三到位一依法”要求，认真办理征地拆迁、城乡建设、涉法涉诉、劳动社保、城乡低保等方面的疑难复杂信访问题；违法建设问题专项整治重点是清理整治违章违规的用地建房行为，特别是党员干部在违法建设中存在的监管不力、徇私舞弊、以权谋私、非法获利等突出问题；窗口单位吃拿卡要问题专项整治重点是整治门难进、脸难看、事难办，服务不主动、工作效率不高，推三阻四、百般拖延，不一次性告知办事要件、让群众来回折腾，不给钱不办事、给了钱乱办事等突出问题；教育系统管理不严问题专项整治重点是整治各中小学校对教师队伍管理不严格不规范，教师职工擅自离岗、脱岗、缺岗等突出问题以及教育资源分配不均衡，配置不合理，教师调动程序不规范等突出问题；医疗行业损害医患利益问题专项整治重点是整治医务人员在医药购销中搞提成、吃回扣，在医疗服务中收红包、开大处方、搞过度检查、工作态度消极等突出问题，同时整治破坏正常医疗秩序、伤害医务人员等“医闹”行为；机关干部纪律涣散问题专项整治重点是整治机关干部不遵守工作纪律及乡镇干部走读等突出问题；党员干部违规敛财问题专项整治重点是整治党员干部参与赌博活动，借赌敛财以及违规大操大办、收受礼金等突出问题；基层干部办事不公问题专项整治重点是整治乡镇（街道）干部在办理低保时不切实际向村（社区）下指标、分名额，人为制造不公，村（社区）干部虚报冒领及截留侵吞支农惠农资金、优亲厚有等突出问题。
　三、各级各部门要加强配合、周密部署、精心组织，确保“五个专项行动”和“八个专项整治”取得实效。
　 一是要加强领导、周密部署、精心组织。县委明确，“五个专项行动”和“八个专项整治”分别由分管县领导牵头，各牵头单位和协办单位要健全工作机制，切实履行好职责，按要求、按时间、按进度推进专项行动和专项整治工作。各级各部门要坚持“一把手”挂帅，切实履行第一责任人的职责，抓好市委和县委有关部署和要求的落实。
　二是要上下联动抓好整改。各牵头单位和协办单位要积极指导各级各部门抓好相关专项行动和专项整治，有关情况要定期向县委教育实践活动领导小组报告。县级其他部门和乡镇（街道）要结合职能职责，将全县教育实践活动中出现的带有全局性普遍性的问题纳入整改内容，上下联动抓好整改。同时，要加强制度建设，各牵头单位和协办单位要按照“要细、要具体、要管用”的要求，把“五个专项行动”和“八个专项整治“的好经验好做法上升为制度规范，防止一阵风。
　三是要加大查处力度。县委活动办正风肃纪工作组和县纪检监察部 ……（未完，全文共2868字，当前仅显示1823字，请阅读下面提示信息。收藏《县委组织部部长在全县党的群众路线教育实践活动推进会上的讲话》）