县发改委党的群众路线教育实践活动一把手专项述职报告

目录/提纲：……
一、履职尽责情况
1、带头研究部署
一是认真谋划
二是迅速落实
三是有序推进
2、带头学习提高
一是抓好自主学习
二是抓好领学督学
三是抓好讨论交流
3、带头征求意见
一是抓好个别约谈
二是主动上门走访
三是开展座谈交流
4、带头排查整改
一是对照排查
二是交流排查
三是即知即改
二、教育实践活动开展情况
1、把加强学习作为教育实践活动的基本点
一是坚持突出重点与分级施学相结合
二是坚持集中学习和个人自学相结合
三是坚持专题辅导和讨论交流相结合
四是坚持理论武装与联系实际相结合
2、把找准问题作为教育实践活动的关键点
一是委内谈
二是面上征
三是请来提
四是下去访
五是对照领
3、把抓好整改作为教育实践活动的着力点
一是围绕发挥职能作用抓整改
二是围绕基层迫切需求抓整改
三是围绕改革发展要求抓整改
四是围绕强化队伍建设抓整改
三、下一环节工作安排
一是夯实学习教育和听取意见两个基础
二是突出查摆问题和开好民主生活会两个重点
四是实现群众满意度和工作推进成效两个提升
……
县发改委党的群众路线教育实践活动一把手专项述职报告

按照县委教育实践活动部署要求，县发改委结合工作实际，全面深化学习，找准“四风”问题，着力抓好整改，扎实推进部门工作和教育实践活动出新出彩。本人作为部门主要负责人，能够做到学在先、查在先、改在先、走在先，坚持从严要求，亲自组织推进，认真履职尽责，狠抓工作落实，起到了良好示范带头作用。下面，根据活动安排，就我个人履职尽责情况、我委教育实践活动开展情况和下一环节工作安排汇报如下：
一、履职尽责情况
始终坚持统揽全局、牵头抓总，把“第一责任人”的职责落实到教育实践活动的每一个环节，靠前指导、示范推动、严格把关、狠抓落实，具体做到“四个带头”：
1、带头研究部署。一是认真谋划。全县动员大会召开以后，本人第一时间主持召开党组会，学习上级有关文件精神，统一思想认识，明确目标要求。认真研究制定本委活动方案，严格审核第一阶段实施办法、动员大会讲话等材料，精心谋划自选动作，重点抓好“四查四治”，全面深化“四走进、四服务”主题活动。二是迅速落实。3月8日，主持召开全委教育实践活动动员大会，下发了《县发改委深入开展党的群众路
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（单位）立查立改、彻底整改。
4、带头排查整改。一是对照排查。对照县委*书记在全县教育实践活动动员会上，提出的我县五个层面领导班子和党员干部“四风”方面存在的突出问题，带头分析对照，带头自我评析，细致排查出本人在“四风”方面的9个具体表现。二是交流排查。在开展谈心、谈话过程中，主动听取委班子、中层干部的意见建议，善于从只言片语中，捕捉自身在“四风”方面存在的问题。三是即知即改。敢于直面问题、解决问题，带头做好自身问题的整改落实，对能够马上改正的迅速落实整改，对不能立即整改的制定了整改计划，确保在规定时间内完成。
二、教育实践活动开展情况
在县委督导组的指导下，委党组强化大局意识，坚持从严抓实学习教育，找准查实存在问题，即知即改务求实效，教育实践活动有力有序开展。
1、把加强学习作为教育实践活动的基本点。全方位、全覆盖抓实学习教育，做到四个结合。一是坚持突出重点与分级施学相结合。组织4次党组中心组学习，要求每一位班子成员带头撰写、交流心得体会、作出服务承诺、轮流专题辅导，做到班子成员深刻领会、学深学透，中层干部精读细研、学有所用，普通干部把握重点、应知应会。二是坚持集中学习和个人自学相结合。围绕中国特色社会主义理论体系、_总书记系列重要讲话、县委工作部署等5个专题，自行编制《发改委系统党的群众路线教育实践活动学习材料汇编》，组织委全体干部职工集中学习12次；围绕四本必读书目，组织开展个人自学，通过每周形成自学笔记、撰写心得体会等方式检验学习成效。三是坚持专题辅导和讨论交流相结合。全员参加第三督导组组织的廉政专题党课，针对作风建设中存在的突出问题，自行制作PPT教程，举办“学习十八大、学习新党章”为主题的党课；收集上海市委党校《领导干部如何培养创新能力、创新思维》、《上海杨浦区一线工作法》等视频资料，开展专家视频辅导；组织收看《人生没有彩排》、《迟到的忏悔》 等警示教育片，强化廉政观念。在此基础上，举行全委中层以上干部专题讨论会，通过讨论交流找差距、查问题、明方向。四是坚持理论武装与联系实际相结合。不仅学习理论知识、文件讲话、先进典型，更加突出向企业学、向实践学。班子成员带领条线同志，深入基层、企业，开展调查研究、总结先进经验、帮助解决难题，定期形成形势分析、项目推进、招商引资等业务交流材料，在全系统交流学习，解决本领危机，提升服务能力。
2、把找准问题作为教育实践活动的关键点。坚持敞开委门搞活动，采取“谈、征、提、访、领”五种形式，全方位征求意见。一是委内谈。在我本人与领导班子成员、科室负责人之间，分管领导与分管科室（单位）之间广泛开展“一对一、面对面”谈心谈话活动，听大家意见、查“四风”问题，通过明确谈话时间、内容、流程与形式，确保活动成效。二是面上征。印发征求意见函，广泛听取各镇区、各部门、两代表一委员以及部分服务对象的意见建议；针对部分同志当面不愿提意见的情况，发放了征求意见表，设置了意见箱，进一步征求意见建议。三是请来提。通过召开座谈会的形式，排查问题。每一位班子成员都分别召开条线工作人员和服务对象2次以上座谈会，每次座谈会都明确专人做好会议记录，梳理汇总问题。四是下去访。先后4次组织委全体领导班子下基层、进园区、到企业，了解基层意见、倾听企业呼声，真正做到扑下身子征求意见，找准、找实、找全具体问题。五是对照领。针对意见建议反映宏观的多，具体的少；业务的多，“四风”的少；对班子的多，对个人的少；表格填的多，当面说的少“四多四少”的现象，我委集中梳理汇总4类37个问题，以表格形式的“多项选择题”，让干部职工“照着镜子”自我选认、对照排查，并对排查出的问题层层评议、层层把关，力求共性问题、个性问题、个人问题排实排全。
3、把抓好整改作为教育实践活动的着力点。对查找出来的问题，围绕四个重点，立说立行、即知即改。一是围绕发挥职能作用抓整改。针对基层调研不多，战略性问题研究不深入，参谋助手作用不强等问题，组织开展课题攻坚，将主要精力放在调研和解决重点难点问题上，明确要求班子成员带队每月安排 ……（未完，全文共4298字，当前仅显示2171字，请阅读下面提示信息。收藏《县发改委党的群众路线教育实践活动一把手专项述职报告》）