五四三二培训体系

目录/提纲：……
一、创新培训体系背景
二、主要做法和经验体会
1、确立了“工作学习化、学习工作化、工学一体化”的学习理念
2、确立了“四结合、四实现”的培训理念
一是加强安全宣传教育，提高员工安全意识，让员工知道“我要怎么干”
二是强化安全培训，提高员工安全技术素质，让员工知道“应该怎么干”
3、利用专题讲座强化安全意识培训
4、开设“两个课堂”激发培训活力
1、上马计算机考试系统
2、建立“双四三二”考核模式
3、“危险预知”预防危险
1、着重抓好新工人岗前培训工作
2、着重抓好班组长培训工作
3、着重抓好安全管理人员和从业人员的培训工作
4、着重抓好从业人员实操培训
6、着重抓好学习氛围建设
三、安全培训取得的效果
……
五四三二培训体系

一、创新培训体系背景
为深化安全教育培训工作，贯彻落实“管理、装备、培训”三并重原则，不断增强全体员工安全意识和熟练掌握安全业务知识及操作技能，提高安全防范能力，持续提升员工综合素质，实现人的本质安全，###结合本矿实际情况，对全员学习模式进行了探究和创新，2010年在去年培训模式基础上进一步创新和实施。
二、主要做法和经验体会
㈠构建了“四位一体”（五四三二）培训体系
安全培训是实现安全管理水平不断提高的根本手段。安全培训绝不只是培训部门的事情，也绝不是企业的一次性行为。为此，矿成立了以矿长、党委书记为组长，各分管矿领导及有关科室负责人为成员的安全技术培训领导小组。健全完善了“五个阵地”（矿培训中心总基地；区队培训主阵地；班组实战阵地；实操培训基地；拓展训练基地）；确立了“四个主体”（矿领导、区队管理人员、特种工种、从业人员）；构建了“三个体系”（矿级、队级、班组三级教育培训的网络及运行体系）；开设了“二个课堂”（移动讲堂和班组课堂）。全矿形成了“一体
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范围辐射到全矿干部职工，既突出了主旋律，又让职工喜闻乐见，充分发挥教师“导学”的作用，使抽象的问题形象化，使枯燥的教材趣味化，让员工在一种和谐、宽松的环境下对安全知识进行学习、理解、启发、掌握。
⑵开设“班组课堂”。我矿对各单位统一配备了投影仪等教学用具，完善了班组培训基础设施，进一步推动区队培训向规范化和多样化发展。“班组课堂”作为安全教育培训的基础阵地，以注重提高职工内在素质为宗旨，以“强培训、提素质、促管理、保平安”为指导思想，开展引导式教育，达到循循善诱，触动心灵的目的。真正做到“我的责任我知道，我的责任我落实，我的安全我负责”的要求。
“班组课堂”培训内容采用网络共享方式，在“车集矿综合网站”发布(网址：http://192.168.112.229/),矿属各区队可根据自身需求下载和点播学习内容。
另外根据安全形势需要，经常对培训内容进行更新，确保“班组课堂”每天都有新内容、每月都有新重点、每季都有新主题、每年都有新亮点，职工素质每天都有新提升。较好地推动我矿班组建设水平。
㈢建立长效机制，创新考核模式，夯实安全培训基础
为推进“双基”建设向纵深发展，发挥安全培训在安全生产中的超前防范作用，突出全员安全培训效果，让员工做到“学习自信、培训自觉、行为自律”。###从创新机制着手，加大培训考核力度，充分调动职工学习的积极性，使其在安全意识和技能上在潜移默化中得到提升。
1、上马计算机考试系统。为了便于职工学习，###编制了26个工种《学习题库》，按专业、分工种印刷了3500余册，然后又抽取专业人员，将各专业、26个工种2万余道试题输入了计算机系统。随着不断更新完善，目前该《学习题库》集企业文化、法律法规、节能减排、职业病防治、安全基本知识、瓦斯防治、专业技能于一体，在开阔员工知识面的同时，也对员工进行全面考核，有效地促进了综合素质的提升。另外，我矿还开通了五个模拟账号方便职工进行模拟演练，大大提高职工的学习能力和学习效率。自推行计算机考核以来，使教、考相对分开，满足了考核标准化的要求。
2、建立“双四三二”考核模式。###在培训考核方面坚持采用“双四三二”考核模式，“双四”即：四个层次（一线员工、辅助、地面、管理层）；四个级别：（职工综合成绩四个等级，干部综合成绩四个等级；） “双三”即：职工从理论、安全、实操三方面进行考核，管理人员从本单位职工考试效果、培训管理效果、个人考试成绩三方面进行考核；“双二”即：随机考核“双关卡”， 教师、员工“双评价”。
###管理人员和一般职工考核综合成绩实行百分制。其中一般职工理论60%、安全30%和实操10%，管理人员本队安全效果占40%、本队培训效果占30%、本人理论成绩占30%。考核结果设立四个级别分别给予-150至500元的奖罚（管理人员翻倍奖罚）。避免了“只考核员工，不考核干部”的弊端，实现了干部、员工考核的“一体化”。另外还实行了“抽考＋晋级”的补充考核模式，抽考是对一级员工按20%抽取，晋级是对三级以下员工自愿参加晋级考试，考试成绩在第二个月兑现奖罚。
这种考核机制，让员工既学到了知识，又得到实惠，极大的调动了职工主动学习的积极性，在矿区内随时可以看到员工捧着书本学习的情景，真正实现了由“要我学”到“我要学”“我会学”的转变，为矿井安全生产筑牢了第一道防线。
3、“危险预知”预防危险。为使职工便于学习和掌握“危险预知”各项内容，提高学习效率。我矿对采煤、开掘、通风、巷修、机电、运输等专业80余个工种进行梳理，分析了各个岗位上存在的危险源及危害性，制定应对措施、规范作业行为。最大限度地把繁琐的规程内容变为流程化、表格化，降低了记忆难度，增强了安全操作的针对性 ……（未完，全文共3948字，当前仅显示1994字，请阅读下面提示信息。收藏《五四三二培训体系》）