全市教育实践活动推进会议有关精神

目录/提纲：……
一、正确认识专题民主生活会
一是明确中央严格要求
二是把握“三个关键”
三是切实消除“三种”思想顾虑
四是做到“三个正确对待”
二、认真撰写批评意见
三要素
三、加紧修改对照检查材料
一要解决查摆问题中定性不准的问题
二要解决剖析原因和提出的问题不对应、缺乏个性的问题
三要解决努力方向和改进措施千篇一律的问题
……
关于印发全市教育实践活动推进会议有关精神的通知（印发各县级领导）

县委办公室，县人大常委会办公室，县政府办公室，县政协办公室，县纪委，县委组织部，县委宣传部，县委政法委，县人武部，县法院，县检察院：
6月27日，市委召开教育实践活动推进会议，对各级领导班子召开专题民主生活会进行安排部署，提出了更高、更严的要求。现将有关精神印发如下。
一、正确认识专题民主生活会
开好专题民主生活会，是教育实践活动的重要内容，也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。正确认识专题民主生活会，主要从四个方面着手。一是明确中央严格要求。开一个高质量的专题民主生活会，是中央的明确要求，它反映了学习教育和听取意见的成果，决定着整改落实和建章立制的效果，总要求是高质量，具体要求是批评动真格、有“辣味”，达到红红脸、出出汗、排排毒、治治病的效果。二是把握“三个关键”。即民主生活会是教育实践活动
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大法宝”之一，是我们进行思想斗争的有力武器，是组织生活必不可少的核心内容。如何批评，主要在“三量”上下功夫，要有雅量，勇于自我批评，有揭短是长、亮丑是美的政治勇气，从思想深处认识自己、剖析自己；要有胆量，敢于批评他人，开展好有原则性有斗争性的党内生活；要有肚量，能够接受批评，将其作为一种重要政治品格，努力做到虚怀若谷、从善入流、闻过则喜。开展批评是为了更好地推进工作，不认真开展批评与自我批评，教育实践这一关是过不了的，任务是完不成的。第三正确对待材料修改和批评意见清单。批评辣味够不够，会议质量高不高，关键看对照检查材料和批评意见清单。要在找准找实问题上认真修改对照检查材料，在谈通谈深谈透形成共识上撰写批评意见，按规定程序上报审批。
二、认真撰写批评意见
拟定批评意见是中央省市新增的规定动作，也是确保相互批评有“辣味”、民主生活会高质量的基础性、保障性工作。在专题民主生活会前根据交心谈心形成的共识拟定相对完善的批评意见尤为重要。县委常委班子批评意见要在7月3日上报省委督导组，在专题民主生活会后报中央教育实践活动办公室。省委督导组还将抽查3个县县政府、每个县县抽查2个部门和2个乡镇（街道）的批评意见。批评意见不符合要求的不得召开民主生活会，要重新查找问题、重新开展交心谈心。
批评意见主要从集中梳理的意见反馈、问题清单、集中反映的问题和信访积案中查找，在班子成员面对面交心谈心形成“三统一”共识的基础上按要求撰写。每名班子成员向“一把手”，“一把手”向每名班子成员，班子成员相互间分别至少提出3条以上。每条批评意见必须具备论点、论据、结论三要素。论点必须鲜明，能归结到“四风”、关系群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”问题上，论据必须是有份量有数据有针对性代表性的典型事例，且与论点有因果关系，能通过分析证明论点，形成结论。
三、加紧修改对照检查材料
对照检查材料总要求是标准要高、画像要准、剖析要深、审核要严，具体要求是内容要齐全、结构可灵活、主题要鲜明、难点要突破，做到归类清晰、剖析对应、整改对路、个性明显、语言简洁，防止不讲真话、定性不准、方向不明、重复繁杂、敷衍塞责。难点要突破，就是指在写问题部分要做到具体、深刻、准确、严密，具体就是问题都要有数据、事例来支撑，事例要典型有代表性有份量；深刻就是问题定位要高，往思想和作风上靠；准确就是千人千面，各有特色，画得像自己；严密就是观点、论据、结论齐全，有因果关系，逻辑严密。
在材料修改时主要解决好以下五个问题。第一要解决查摆问题中定性不准的问题。要将查找出来的问题，逐一对照中央八项规定、省委省政府十项规定、市委六个带头和县委七条要求，逐一对应到习总书记指出的“四风”问题25种表现、中央教育实践活动办公室梳理的37条问题、县委“1+8”实施方案中列举的具体问题、正风肃纪“9+3”专项治理的问题和《“四风”问题的涵义和具体表现形式》（AA委群办发〔2014〕29号）所列举的“四风”问题以及关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题上来，要举出有针对性、有代表性的典型事例。第二要解决剖析原因和提出的问题不对应、缺乏个性的问题。要认真分析问题实质，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪 ……（未完，全文共2730字，当前仅显示1735字，请阅读下面提示信息。收藏《全市教育实践活动推进会议有关精神》）